重庆市巴蜀中学2014年高二上学期期末考试地理试卷

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1、重庆市巴蜀中学2014年高二上学期期末考试地理试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，30小题，共60分。）区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，由于目的不同，所用的指标和方法也不同。读“黄河流域示意图”，回答1～3题。1．黄河流域作为一个区域，其划分的方法是(　　)A．利用单一指标划分B．利用多个指标划分C．以行政区划为指标D．利用土壤、地形等指标2．甲湖泊面积不断缩小，要及时获取湖泊面积变化情况，最快捷的途径是(　　)A．RS技术B．GPS技术C．GIS技术D．实地考察3．图中乙地最主要的环境问题是(　　

2、)A．洪涝灾害B．赤潮C．荒漠化D．水土流失20世纪80年代以来日本国内出现了产业向海外转移的趋势，到2001年为止日本的上市公司中有一半打算把生产企业迁到国外。近年来中国成为吸收日本对外直接投资增长最快的地区之一。读右侧“日本产业外移地区投资比率图”，回答4～6题。4．从区域分布来看，日本对外投资主要集中地区和增长最快的地区分别是(　　)A．北美、亚洲B．欧洲、亚洲C．北美、其他地区D．欧洲、其他地区5．近年来中国吸收日本对外投资增长迅速的主要原因是(　　)A．劳动力、土地成本较低，市场广阔B．消费市场潜力巨大，资源丰富C．管理水平、技术水平较高D．便捷的电子商务条件，科技水平高6．日

3、本产业的持续外移，对日本经济的可能影响是(　　)①造成国内产业“空心化”　②提高国内企业管理和技术水平③技术研究与创新能力减弱　④本国失业率有所上升A．①②B．②③C．③④D．①④沙柳根系发达，生命力强，枝条丛生不怕沙压，主要分布在我国西北地区。但沙柳必须每隔3～5年平茬才能长得更好，否则就会死亡。读下图，回答7～8题。7．种植沙柳，改善环境，主要是因为沙柳能(　　)A．防风固沙B．吸烟滞尘C．保持水土D．净化空气8．造纸产业链条(　　)A．植被遭到了更大规模破坏B．实现了无废弃物排放C．生产重点转向废弃物的综合利用D．促进了当地经济和生态效益的良性循环下图是“某种地形的立体透视图”，读

4、图回答9～10题。9.若将立体透视图转绘成等高线图，则甲、乙、丙、丁四图中转绘正确的是（）A．甲     B.乙      C.丙      D.丁10.上题中的等高线图表现的是哪种地形（）A.火山锥   B.高原     C.山地的鞍部  D.盆地读“我国东南沿海某区域的等高线地形图”，回答11～13题。11．图中M处最可能适宜开展的运动项目是（）A．跳水运动    B．滑雪运动C．漂流运动    D．攀岩运动12．图中M处地形的海拔最高点相对于甲城镇的高度可能为（）A．508m    B．316m   C．264m    D．198m13.最有可能成为制约图中所示区域粮食生产的主要因

5、素是（）A．热量、水源  B．劳动力  C．地形、土壤   D．市场读右侧“我国某地区等高线地形图”，等高距为50m，图中斜线为河流。完成14～15题。14．图中d点的海拔可能是（）A．-50m 　　B．100m C．200m 　　　D．240m [来源:学。科。网]15．由图中可知（）A．e地为小山丘B．河流流向是由西南向东北C．可能是我国的青藏地区　　D．d地为小洼地 下面的图甲是某同学到野外旅游时绘制的当地的等高线地形图(单位：米)，图乙是他沿图甲中某线路(图中四条线路路程均为6千米，图上线路长度均为2厘米)行走的路程、速度变化图。据图回答16～18题。[来源:学科网ZXXK]16

6、．图甲的比例尺为（）A．1：10000B．1：30000C．1：100000D．1：30000017．该同学行走的路线及方向分别是（）A．A1B1　东北方向B．A2B2　西南方向C．A3B3　东南方向D．A4B4　东北方向18．当该同学走到图乙中的M点时，其出发点到M点之间的相对高度约为（）A．190米B．140米C．120米D．100米读下面的“等高线及剖面示意图”，回答19～20题。19.图中MN、XY的交点，在剖面图中是（）A．①③B．②④C．①④D．②③20.图中最有可能形成河流的地点是（）A．aB.bC.cD.d下图为“某群岛及附近海域部分等深线示意图”(单位：米)，读图回答2

7、1～22题。21.若要完整表示P点附近的海水深度变化，应再补画几条等深线（）A．3条B．4条C．5条D．6条22．P点附近的海底地形是（）A．海岭B．海沟C．海盆D．大陆架下图为某地区示意图，读图完成23～24题。23.该地的地形主要为()A．丘陵、山地B．平原、洼地C．高原、冻土丘陵D．高原、盆地24.该地区位于()A．亚洲B．北美洲C．非洲D．欧洲下图所示为“23°26′S的海陆分布示意图”，读图回答25～26题。25.①，②，