《西方人文精神的起源与发展》同步练习02

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1、西方人文精神的起源一、选择题1．右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，充分表现了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括(　　)A．民主政治的发展B．人文精神的影响C．工商业高度发达D．安土重迁思想的影响2．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是(　　)A．自然环境对雅典的影响B．知识与美德的关系C．雅典工商业的发展方向D．人在社会中的作用3．右图是2008年汶川大地震中被国人嗤之以鼻的中学教师“范跑跑”的漫画。甲同学说：“求生本能使然，没有必要去指责人家。”乙同学

2、说：“丧失了一个教师应有的高尚品质，应受到国人谴责。”如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点相类似(　　)A．泰勒斯B．普罗塔哥拉C．苏格拉底D．柏拉图4．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会(　　)A．阻碍社会经济的发展B．引发外族的入侵和奴役C．导致雅典人口的流失D．危及社会的秩序和道德5．苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是(　　)A．他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上B．他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源C．认为好坏优劣取决于

3、个人的尺度D．他使哲学开始成为一门研究“人”的学问6．苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(　　)A．人是万物的尺度B．认识你自己C．美德即知识D．我爱吾师，但我更爱真理7．关于柏拉图的表述，正确的是(　　)①关注的焦点是人类社会　②认为“贤人”应做统治者　③认为武士们应保家卫国　④认为农民和手工业者负责生产　⑤强调在整个自然界中，人类是最高级的A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤

4、8．“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎逻辑贯穿于下列哪一位历史人物的研究、思考之中(　　)普罗塔哥拉　柏拉图　　亚里士多德苏格拉底A　　　　　B　　　　　C　　　　　D二、非选择题9．根据材料回答问题。材料一　　　　　　　　　　材料二古希腊主神宙斯像材料三苏格拉底之死请回答：(1)材料一反映了古代希腊神话的突出特点是什么？体现了古希腊文化的什么特征？(2)材料二漫画中的哲学家是谁？简要评价他的思想。(3)苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉

5、底对人文精神的贡献。答案1．D　2．D　3．B　4．D　5．C　6．C　7．A　8．C　9．(1)突出特点：神的人格化。文化特征：浓厚的人文主义色彩。(2)普罗塔哥拉。评价：强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严；评判事物的标准带有主观随意性。(3)精神：捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。“人是万物的尺度”提出以人为衡量一切事物的标准，体现了人的自主意识的觉醒。苏格拉底提出“认识你自己”，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严。