【教学设计】《闻官军收河南河北》（鄂教）

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1、《闻官军收河南河北》◆教材分析甘肃镇原南川小学梁芃作者闻官军收河南河北时，竟会喜极而泣、欣喜若狂、放歌纵酒、归心似箭。（指板书）这个喜讯让诗人多年的沉郁一扫而光，喷薄而出，写就了生平第一首快诗。表达了诗人强烈的爱国情感。◆教学目标【知识与能力目标】1.准确识读、书写生字词，并理解其含义；2.熟练、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。【过程与方法目标】通过品析诗句，理解内容，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。【情感态度价值观目标】感受杜甫的家国情怀，树立民族意识、国家意识。◆教学重难点◆【教学重点】理解诗句含义

2、，体会古今部分词义的不同。【教学难点】通过品析诗句，理解内容，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、导入新课　　1.杜甫(板书)一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的一生苦多乐少，他的诗如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活，以深沉、愁苦为主要特色，因此，他还被称为“苦难诗人”。今天，我们将要学习的是他生平第一首快诗。（板书）什么是快诗，就是描写快乐心情的诗，叫《闻官军收河南河北》。（板书，生齐读）　　2.闻：听说，官军：唐王朝的军队。收：收复，河南河北指

3、黄河的南面和北面。河南洛阳就是杜甫的家乡。谁来说说题目的意思？（听说官军收复河南河北的消息）　　3.八年了，诗人听说官军收复了失地，心情如何？（喜悦、激动）让我们带着喜悦、激动的心情读。二、精读诗歌　　1.诗人听到官军收复了河南河北时，是怎样的表现呢？我们来读一读诗的第一句。这一句里出现了两个地名，是“剑外”和“蓟北”，“剑外”指的是剑门关以南的地主，在现在的四川，四川对于杜甫来说是遥远的异乡。“蓟北”是安史叛军的老巢，收复蓟北标志着安史叛军的崩溃，破碎的山河得到了重新统一，这对于诗人来说是天大的喜讯。　　“

4、忽”是忽然，说明消息来得很突然，意想不到，以至于诗人初闻——涕泪满衣裳。“初闻”就是刚刚听说，“涕泪”就是眼泪。诗人泪流满面，都沾湿了衣服。可见诗人多么激动！谁来读读这句诗。　　诗人为何如此激动？为何涕泪满衣裳呢？让我们看看八年战乱诗人的过得是什么样的生活吧。一起来看一首古诗（课件）一齐读　　　　　　　　　春望　　　　　　　　　杜甫　　　　　国破山河在，　城春草木深。　　　　　感时花溅泪，　恨别鸟惊心。　　　　　烽火连三月，　家书抵万金。　　　　　白头搔更短，　浑欲不胜簪。　　战乱开始，诗人背景离乡，逃离了家

5、园。他在逃难的路上，曾被叛军抓获，被囚禁在长安，长达七年之久，深受战争之苦，这首诗是他被禁长安时所见，所闻，所思，所感。请你借助诗文的解释，好好读读，好好想想，诗人的泪是怎样的泪？　　八年的漂泊，两千多个日子的颠沛流离，在胜利的喜讯中成为过去。诗人“初闻涕泪满衣裳”，此时的泪又是什么样的泪啊？（高兴、激动）这就叫喜极而泣（板书）指名读。　　2.哭过之后，诗人回头看了看家人？谁来读读第二句。却看：回头看。妻子指的是谁？（妻子和儿女）“愁何在”是没有了一丝忧愁。家人的喜更增加了诗人的喜。用诗中的词就是“喜欲狂”，

6、用一个成语来说，就是“欣喜若狂”。（板书）　　一向爱书如命，读书破万卷的杜甫，此时，居然“漫卷诗书”，“漫卷诗书”是什么意思？（胡乱地卷起诗书），可见诗人真的是“喜欲狂”，谁来读读这句诗？　　收复了蓟北意味着什么？意味着破碎的山河得到了统一，意味着老百姓们能家人团聚，不必妻离子散，诗人能不欣喜若狂吗？一起读。　　3.喜极而泣、欣喜若狂的杜甫，还要做些什么？谁来读第三句。　　“白日”指什么？（大白天）放歌是（放声歌唱），纵酒是（纵情喝酒）青春指的是（明丽的春天）。　　4.在歌声和美酒中，诗人的心已飞到了还乡的路

7、上。谁来读最后一句。　　这句诗中出现了4个地名，哪4个？　　这是诗人的回家路线，他从剑外起程，到巴峡坐船，穿过地形狭窄的巫峡，顺长江而下，抵达襄阳，再由陆路到达洛阳。这回乡的路是山一程，水一程，千里迢迢。谁来读？　　“即”是什么意思？（立即）此时，杜甫的心已经飞到了千里之外的洛阳，你体会到诗人怎样的心情呢？（迫不及待、非常思念家乡、激动、兴奋）这就叫“归心似箭”。　　5.今天，我们随着诗歌，穿越时空的隧道，来到了一千多年前的唐朝，与杜甫同悲同喜。谁来完整地读一读这首古诗？　　学到这儿，你觉得杜甫是一位怎样的诗

8、人？（爱国、忧国忧民）　　所以，当他闻官军收河南河北时，竟会喜极而泣、欣喜若狂、放歌纵酒、归心似箭。（指板书）这个喜讯让诗人多年的沉郁一扫而光，喷薄而出，写就了生平第一首快诗。让我们和欣喜若狂的诗人一起放歌吧！　　6.请同学们自由地背一背这首古诗。三、课外拓展　　读一读杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》。◆教学反思略。