《大气圈与天气、气候》教学设计2-1

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1、《大气圈与天气、气候》教学设计第一课时大气的受热过程及水平运动学习目标1、阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理2、绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程3、理解大气水平运动的成因。4、通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象学习重难点：大气的运动基础知识梳理：一、大气圈的组成与结构1．低层大气的组成包括：、、。2．大气成分作用氧氮二氧化碳臭氧水汽和杂质3．大气垂直分布(1)对流层：气温随高度增加而，空气显著，天气现象复杂(2)平流层：大气主要靠增温，气温随高度增加而，大气以为主。(3)高层大

2、气：电离层反射无线电波二、大气的受热过程1、吸收：具有太阳辐射：2、大气保温作用地面辐射：大气逆辐射：补偿地面辐射损失的热量地面辐射太阳辐射大气大气削弱地面大气吸收大气逆辐射3、意义：降低了白天的最高气温，升高了晚上的最低气温；降低了气温的日较差三、大气的运动原因：地面1、热力环流：过程：大气运动的形式常见的热力环流形式：风、风、风形成风的直接原因：2、大气的水平运动—风水平气压梯度力：垂直于，并指向低压高空：风向与等压线近地面:风向与等压线巩固训练:一、单项选择题1．对地面起保温作用的辐射形式是()A．大气逆辐射B．大气辐射C．

3、地面辐射D．太阳辐射2．下列说法真确的是()A．大气是由干洁空气、水气和固体杂质组成B．水气和固体尘埃是成云致雨的充分条件C．CO2是植物进行光合作用的重要原料，但对地面不具有保温作用D．臭氧含量很少，但它能大量吸收太阳紫外线3．太阳辐射能主要集中在()A．紫外线区B．可见光区C．红外线区D．X射线区4．引起大气运动的根本原因是()A．海拔高低差异B．海陆热力性质差异C．太阳辐射能纬度差异D．各地的气压差异5．大气运动最简单的形式是()A．低纬环流B．大气环流C．热力环流D．季风环流6．形成风的直接原因是A．水平气压梯度力B.地转

4、偏向力C．地心引力D．冷热不均7．下列叙述正确的是()A．水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压B．在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行C．水平气压梯度力愈大，风速就愈大D．摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等8．下列示意图中符合热力环流原理的是()9．读“热力环流等压线剖面图”，其中画法正确的有()10．有关大气各层特点的叙述有()A．对流层气温随高度增加而降低B．臭氧层吸收紫外线并反射无线电波C．平流层气温随高度增加而增加D．对流层厚度无明显季节变化