武汉市规划办课题中期检查表

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1、武教科〔2013〕2号武汉市教育科学“十二五”课题中期检查评估方案为进一步加强市教育科学“十二五”规划课题的过程管理，切实提高课题研究质量，根据《武汉市教育科学“十二五”规划》和《武汉市教育科学规划课题管理办法》等文件精神，特制定武汉市教育科学“十二五”课题中期检查评估方案。一、评估对象及安排1.评估对象市教育科学“十二五”规划课题。2.评估安排首批立项课题，于2014年4月底前完成；第二批立项课题，于2015年4月底前完成；重大招标课题，于2014年7月底前完成。二、评估内容131.课题研究进展情况。包括总体研究目标、内容和计划的完成情况

2、；阶段性研究目标、内容及子课题的完成情况，是否做到时间过半，任务过半。2.课题成果应用情况。包括是否形成预期的研究成果，是否有科学的数据和事实支撑和说明成果，成果是否得到及时的应用和转化，关键性问题是否取得突破。3.课题过程管理情况。重点考察内部管理制度是否健全，资料档案是否齐全，管理措施是否落实和有效，配套条件是否完备。4.课题研究保障情况。重点考察经费到位及使用情况，如规划办下拨经费是否划拨到课题组，包括课题组自筹经费是否落实，以及经费使用是否合理。5.课题研究前景与风险。重点评估后续研究工作方案的科学性、可行性；是否能够按期完成课题总

3、体研究内容、突破所列关键问题，是否存在研究技术风险。三、评估方法1.定性与定量相结合。即按《武汉市教育科学“十二五”规划课题中期检查评估标准》逐项检查，同时结合现场实地查看情况，进行综合评价。2.自查与抽查相结合。先由课题承担学校自查，市教科规划办组织抽查和重点检查。首批立项课题学校应于2014年1月底前完成自查，各单位于2014年3月底前完成对本区、校各课题中期检查评估。133.集中检查评估与分散检查评估相结合。各区、校根据课题数目可采取集中检查评估，也可组织现场检查评估。4.按分级管理原则分工协作。市教科规划办重点检查评估市重点及专项课

4、题，所有规划课题负责人要向“武汉教育科研信息化平台”上传中期研究报告，上传截止时间2014年3月31日。市规划办将对重点及专项课题按“课题群”组织检查，对一般规划课题实行个别抽查。市级一般规划课题由各区、市属高校自主检查，要求做到全覆盖。四、评估程序1.由市、区规划办（教科室）主持召开课题中期评估会议2.专家组长主持课题中期检查评估工作3.形成评估意见并反馈结果检查工作结束后，由市、区教科规划办对检查评估结果予以通报。五、工作要求1.科研管理部门要加强宣传，高度重视中期检查评估工作，在检查评估过程中，厉行节约，减少重复，不增加基层学校负担。

5、被评估课题单位不承担任何费用，专家检查评估劳务费用由市规划办承担。2.在评估过程中，检查评估专家组要充分发挥指导与服务职能，积极质疑发现问题，并提出解决问题的意见与建议。13附件：1.《武汉市教育科学“十二五”规划课题中期报告》2.《武汉市教育科学“十二五”规划课题中期检查评估标准》武汉市教育科学规划领导小组办公室2013年11月27日13附件1武汉市教育科学规划课题中期报告课题批准号___2012C105_____课题名称_小班化教学环境下的“精致教育”课堂教学模式研究课题负责人___徐进标________所在单位_万科西半岛小学___填

6、表日期：2013年12月25日武汉市教育科学规划领导小组办公室制2013年11月13报告主要内容建议：一、本课题研究目标及内容；二、课题进展情况；三、阶段性成果及应用；四、存在的问题及下阶段研究计划《小班化教学环境下的“精致教育”课堂教学模式研究》课题中期检查报告万科西半岛小学课题组一、研究目标、研究内容：（1）研究目标构建小学小班化教学环境下的“精致教育”课堂教学模式研究（2）研究内容1、丰富和完善我校“精致教育”的办学理念，探索小班化精致教育的理论与实践研究课堂教学模式的理论基础；2、探索小班化精致教育的理论与实践研究课堂教学的操作流程

7、；3、探索小班化精致教育的理论与实践研究课堂教学的实施策略；4、探索小班化精致教育的理论与实践研究课堂教学的教学方法；5、探索小班化精致教育的理论与实践研究课堂教学的评价标准和指标体系。二、课题进展情况：小班化教学环境下的“精致教育”课堂教学模式研究是一门面向全体学生，基于学生自主学习、实践与研究的课程。它以拓展学生的生活经验，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。通过各种学习途径，充分调动学生在活动中的主体性作用，加强教师指导的针对性、层次性，力求实效，为学生适应社会进步与经济、科技发展和持续全面的发展提供展示和锻炼的舞台。为贯彻落实《基础

8、教育课程改革指导纲要》的精神，突出培养学生的创新精神和实践能力，发展学生综合运用知识的能力，增进学校与家庭、社会的密切联系。我校决定对以教师为中心的、以讲授为主要特征的课堂教学策