5.2解一元一次方程

《5.2解一元一次方程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.2求解一元一次方程（1课时）执教：大方县第四中学：刘鑫北师大版七年级数学（上）【2011版新课标要求】1.能解一元一次方程；2.能根据具体问题中的数量关系列出方程。【学习目标】1.熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的过程，通过具体的例子，归纳移项法则，会用移项法则解方程；(知识目标)2.通过学生观察，独立思考等过程，培养学生归纳、概括的能力；(过程目标)3.让学生感受并尝试寻找不同的解决问题的方法，激发学生的学习兴趣．(情感目标)【温顾知新】1.等式的性质1：；等式的性质2：；2.合并同类项：3x-5x=；-3y+7y=；x2+5x2-2x2=

2、.4x24y-2x【自主探究】（一）预习内容：P135--136(二)预习检测：解下列方程.（1）5x-2=8(2)3x+6=12(3)3x+3=2x+7(4)【合作探究】探究探一探究一探探索究一探究1阅读教材135页到136页，完成下列问题：1.把原方程中的一项后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做；2.移项的依据是；3.解一元一次方程中移项起到了什么作用？4.移项的过程中一定要注意。5x-2=85x=8+2改变符号移项等式的性质1符号的变化情况【合作探究】探究探一探究一探探索究一探究2阅读教材135页例1、例2可知，本节课涉及的解一元一次方程的

3、基本步骤是：；；把未知数的系数化为1；最后把方程变成x=a的形式。移项合并同类项【新知再现】请同学们注意解题的方法和书写格式！！你出题，我来做1.把原方程中的一项后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做；2.解一元一次方程的基本步骤是：；；把未知数的系数化为1，最后把方程写成x=a的形式。【课堂小结】改变符号移项移项合并同类项1.下列变形中，属于移项的是（）A.由5x=3x-2得5-3x=-2B.C.由y-(1-2y）=5得y-1+2y=5D.2.下列方程的移项是否正确？为什么？（1）由3+x=5得x=5+3（2）由3=x-2得x=-3-

4、2（3）从x+5=7得到x=7+5（4）从5x=2x-4得5x-2x=-4【课堂检测】某航空公司规定：乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费托运20kg行李，超过部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票。一名旅客托运了35kg行李，机票连同行李费共付1323元，求该旅客的机票票价.【能力提高】【法制渗透】《中华人民共和国道路交通安全法》第四章第六十六条规定，乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。《中华人民共和国刑法》第130条规定：“非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品进

5、入公共场所或交通工具，危及公共安全，情节严重的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。”如情节轻微，不构成犯罪的，公安机关也要依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第30条规定，对行为人处15日以下拘留。但行为人携带的危险品能主动全部交出的，也可以从轻或者免于处罚。1.预习内容：教材P137---138（必做）2.家庭作业：P58---59第1—9题（必做）能力提升1—3题选做。（温馨提示：能做的要注意书写格式，不能做的用红笔圈起来。）【布置作业】同学们再见！