第1课，雅典城邦的兴起.

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1、学习的基本内容与方法：改革的背景（第1课）改革的内容、特点（第2课）改革的结果、影响（第3课）“改革”概况：一、改革的类型：1.社会内部局部调整统治政策,实现富国强兵即调整生产关系的改革（如王安石变法）2.促进新旧社会制度转变的改革即变革生产关系（如商鞅变法,北魏孝文帝改革,1861年俄国农奴制改革,日本明治维新）规律总结二★古今中外重大改革的背景（目的）1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重——（缓和矛盾、挽救危机、维护统治）2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会发展——（改弦更张、移风易俗、解放思想）3、民族（外部）危机严重——（救亡图存）

2、根本原因：旧生产关系（社会制度）阻碍生产力发展根本目的、实质：是在旧制度基础上，实现某种制度自我完善，以使更好发展，从而维护自己统治。解放和发展生产力。四、改革的启示：1.改革是统治者对既定制度进行的调整；（不否定现存制度，而是加以改良）2.人类的进步需要借助于改革；3.改革由于涉及到利益的重新分配，不可能一帆风顺；（有时会刀光剑影，但比革命温和得多）4.无论改革成败，其经验教训都值得汲取；5.如果改革有利于发展生产、稳定社会秩序、改善人民生活，这就是值得肯定的改革.三、改革的成败：不看改革者个人结局如何，而看改革所产生的积极历史作用是

3、否得以维持。决定改革成败的因素：是否顺应历史发展趋势（根本因素、前提）；改革派和保守派的力量对比，即改革的时机是否成熟。第一单元梭伦改革摧毁过无端骄横的波斯侵略者的萨拉米斯岛生育了梭伦，这位伟大的立法者。-----梭伦墓铭文梭伦改革单元内容：1、雅典城邦的兴起——背景2、除旧布新的梭伦改革——内容3、雅典民主政治的奠基石——影响课标要求1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响第一单元梭伦改革回顾旧课：古代希腊民主政治1、梭伦改革（公元前5

4、94年）按财产多少划分社会等级——为雅典民主制度的建立奠定基础2、克利斯提尼改革(公元前6世纪末)用地域部落取代血缘部落——确立起雅典民主政治3、伯利克里改革（公元前5世纪）扩大公民参政范围；改革公民大会；改革五百人会议；提高陪审法庭的地位；扩大十将军委员会权力——雅典民主政治发展到顶峰——“黄金时代”雅典居民：原居民、外来移民、奴隶.（后两者没有公民权）美丽的爱琴海荷马时代爱琴文明：（大约公元前2000年至公元前1200年）中心：“克里特文明”与“迈锡尼文明”荷马时代：（约公元前12世纪至前8世纪）是古希腊从青铜器向铁器过渡的时代。反

5、映这一时期希腊社会情况的是著名的《荷马史诗》，因此这一时期被称之为“荷马时代”。盲诗人——荷马背景知识补充▒关于古代希腊的发展简史1、爱琴文明时期（BC.20—BC.12世纪）2、荷马时代（BC.12—BC.9世纪）3、古风时代（BC.8—BC.6世纪）4、古典时代（BC.6—BC.4世纪）主要是克里特文明和迈锡尼文明，多建立君主制国家。外族入侵，文明倒退，回到氏族公社制度。形成城邦国家，雅典(Athens)和斯巴达（Sparta）成长起来，政体多种多样，主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。雅典民主走向成熟，前期是希腊城邦

6、鼎盛时期，随后走向衰败，最终被马其顿人（亚历山大）征服。梭伦改革（BC594年）克里斯提尼改革（约BC508年）伯里克利执政时期（BC443—429年）背景知识补充米诺斯王宫遗址第1课雅典城邦的兴起（梭伦改革的背景）课标解读：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。本课线索：从政治、经济、个人三个角度揭示梭伦改革的必要性。雅典的地理环境一、贵族政治与社会动荡一、贵族政治与社会动荡1、地理环境环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原。资源丰富：盛产葡萄、橄榄等。交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。2、对经济政治影响：经济：经济生活多

7、样性。近海居民商业航海贸易为主；山地居民游牧业为主；平原居民农业为主。总体上古希腊商业航海贸易比较发达。政治：被高山海洋分割成小块的山地半岛难以通过军事征服实现统一，建立专制主义中央集权的国家，商品经济的发展对民主政治有迫切需求。学思之窗海洋文明大河文明经济政治思想经济生活多样性小国林立农业/手工业/工商业难以统一小农经济幅员辽阔追求民主政治专制主义中央集权武力统一竞争开阔积极专制满足保守2、奴隶制城邦国家的雏形时间：公元前9-前8世纪标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立氏族成员：贵族和平民（农民、手工业者）3、雅典城邦平民与

8、贵族矛盾的激化：（1）政治上：贵族掌权，平民政治权力太少。贵族：首席执政官（城邦首脑、内政权）；长老议事会（最高决策、监察、审判权）平民：公民大会（名义最高权力机关，无实权）（2）经济上：实行债务奴隶制。贵