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《考试必备2015《人力资源管理师考试三级通关手册》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、国家职业资格认证培训企业人力资源管理师(三级)考试(2011年)考前复习大纲30尚学优教育www.shangxueyou.com邮箱:airichard@163.com目录第一部分卷册一鉴定介绍和应该策略………………………………………………………3第二部分卷册二鉴定介绍和应试策略………………………………………………………3第三部分复习大纲特点………………………………………………………………………4第四部分历年考情及重点预测………………………………………………………………4第一章人力资源规划………………………………………………………………………51、卷册二历年真题分析………
2、…………………………………………………………52、重点预测………………………………………………………………………………7第二章招聘与配置…………………………………………………………………………81、卷册二历年真题分析…………………………………………………………………82、重点预测………………………………………………………………………………12第三章培训与开发………………………………………………………………………121、卷册二历年真题分析…………………………………………………………………122、重点预测………………………………………………………………………………16第四章绩
3、效管理…………………………………………………………………………171、卷册二历年真题分析…………………………………………………………………172、重点预测………………………………………………………………………………20第五章薪酬管理…………………………………………………………………………211、卷册二历年真题分析…………………………………………………………………212、重点预测………………………………………………………………………………25第六章劳动关系管理……………………………………………………………………251、卷册二历年真题分析…………………………………………………
4、………………252、重点预测………………………………………………………………………………28第五部分备考5S1T管理…………………………………………………………………2930尚学优教育www.shangxueyou.com邮箱:airichard@163.com第一部分卷册一鉴定介绍和应试策略一、关于考试:三级共二场考试二、卷册一:职业道德、理论知识考试时间:上午08:00-10:00(120分钟)教材:1.《职业道德》2.《企业人力资源管理师基础知识》(第二版)3.《企业人力资源管理师三级培训教程》(第二版)题型:选择题第一部分:职业道德(单选8题、多选8题、个人表现部
5、分9题)共25题第二部分:基础知识20题(单选12题,多选8题)+培训教程80题(单选48题,多选32题)共100题三、卷册一应试策略(一)职业道德:单、多选题:需要看辅导资料,做几套历年真题;个人表现部分:按优秀的社会道德观和职业道德选择。(二)基础知识五章和培训教程六章理论知识选择题:单选题、多选题特点:知识点散、多、杂。典型选择题看大小标题、隐藏的选择题进行转化、表格和图中的内容加以关注,用历年真题和模拟题练习,卷册二复习带动卷册一记忆。1.单选题(1)基本概念注意倒装句单选(2)典型单选题记牢知识点(3)否定单选题联系多选题(4)大撒网捞小鱼2.多选题(1)典型多
6、选题记大小标题(2)综合选择题记有关联的知识点(3)混杂选择题需要理解+记忆(4)强化准确记忆是关键第二部分卷册二鉴定介绍和应试策略一、卷册二:专业能力考试时间:上午10:30-12:30(120分钟)教材:《企业人力资源管理师三级培训教程》(第二版)题型:一、简答题:共2题,共20分左右二、计算题:1题,共20分左右三、综合分析题(计算题、案例分析题、方案设计题或者方法题、程序题30尚学优教育www.shangxueyou.com邮箱:airichard@163.com、步骤题等几种简答题的组合):共3题,共60分左右二、卷册二应试策略特点:频率高处常出、技能题联题出;
7、注意:大题带出小题、真题以外找寻(一)简答题1.考试内容:基本概念及特点、分类、原则、区别、方法、程序、流程、步骤及其几者的综合2.步骤、程序按逻辑顺序不颠倒;需要记牢知识点,不漏记(二)计算题1.类型:(1)教材上的原例题和公式及扩展应用(2)基本公式的掌握和运用2.技巧:准确记忆公式;掌握教材例题;注意潜在计算题即文字描述式内含计算题(三)方案设计题1.考试内容:教材上已经列举的表格、实例;教材上虽然是文字表述,但实际上作为方案设计题来考查2.特别注意历年真题对隐性方案设计题的考查形式;对于教材上的例子,注意其中的可变因素
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