欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39891276
大小:55.50 KB
页数:6页
时间:2019-07-14
《一些团体小游戏神马》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、真心话问题你作弊使用过哪些手段?你最怕的事情或东西是什么?谈过几次恋爱?你以后想干什么?你的理想职业是什么?说一说你做过的最丢人的事你觉得自己最郁闷的外号是什么目前为止你做过的最疯狂的事是什么?有史以来做过的最坏的事是什么?有史以来被骂的最惨的一次是什么,为什么?心理学游戏 1、捆绑过关----简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西;适合全部的人。游戏方法:1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁
2、的人绑在一起。3.绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。2、记忆考验----简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人。游戏方法:1.全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2.接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB不同的食物名!)3.像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。4.一直到有人
3、中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。3、搞怪比----简述:人数不限。场地不限。适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1.分组,不限人数,至少要二组。每组五人以上。2.老师宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后,老师再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度
4、…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好!4、超级大头贴----简述:用不同的是非问题问对方猜出自己头顶上的答案。人数:最少十人场地:室内适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法:1.分组,每组人数不限2.每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子)3.老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不能看到自已头上的。4.当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案,但必须先拍打放在中央的椅子或地
5、板来做抢"问"。问的问题也只能问是非题。5.队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来。6.每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。7.每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完。8.可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚。题目例子:这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如:团体中最爱唱卡拉ok的人?孔子学生的名字?5、谁在布后----简述:藉着游戏来记他们的名字。人数:不限。场地
6、:不限。道具:一块大布。适用范围:刚认识或不认识的人。游戏方法:1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字。2.分成两组,各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着隔开两组人。4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间5.老师看二边都坐好人后,数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。6、虎克船长----简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字。人数:不限。场地:不限。适用范围:刚认识或不认识的人。游戏方法:1.全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。
7、2.由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如2),直到有人做错或做错三次(随意!)题目。例子: 可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。7、如何建立信任----游戏方法:带眼罩行走,两人一组。第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言
8、提示。游戏说明:1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障。2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导。8、串名字游戏----游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析:活跃气氛,打破僵局,加速
此文档下载收益归作者所有