陈晓红《油城棋圣 柁嘉熹》教案设计doc

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1、大庆精神铁人精神纳入国民教育体系《油城棋圣——柁嘉熹》教学设计单位：大庆市让胡路区富强小学教师：陈晓红联系电话：13555570961本课学段：小学一年级第七课课题7、油城棋圣——柁嘉熹课型新授课设计意图三维目标通过观看连环画，引导学生学习柁嘉熹认真执着、勇于进取的品质，进而养成良好的学习习惯。重点难点了解连环画的内容，体会柁嘉熹执着、勇于进取的品质。通过学习，使学生养成良好的学习习惯。学法策略自主探究，合作交流教具多媒体课件课时一课时授时11月18日师生互动一、创设问题情境，激发学生学习兴趣同学们，你们认识江流儿吗？《围棋少年》

2、的主人公给你留下什么印象呢？你有什么兴趣爱好啊？说一说在这方面有什么样的收获或者取得了哪些成就。这节课，我们再共同认识一位我们大庆的围棋高手，他叫柁嘉熹，看看他身上会发生怎样精彩的故事呢？引出课题。二、教师简介故事发生的背景1、柁嘉熹简介2、围棋小知识三、播放连环画1、教师声情并茂的讲述连环画。2、让学生概括地说一说看到了什么，想到了什么，对故事内容有一个初步的了解。四、深化知识，内化理解1、我们带着“柁嘉熹小时候是怎样迷上并学习围棋的”这一问题再来看连环画。2、柁嘉熹学习围棋时的动作、神情是怎么样的？从中你体会到什么？3、继续看

3、连环画思考：(1)、在‘农心杯’中日韩围棋擂台赛上，柁嘉熹战胜了几位对手，他们都是谁？”(2)、在第二局中与“日本围棋第一人”对战时，柁嘉熹的表现是什么样的？（3）、想象一下他在一战战胜许映皓时的心情。二战、三站、四战战后的心情又如何？（4）从柁嘉熹四联战中你体会到了什么?4、小组讨论:柁嘉熹取得了哪些成绩？他为什么会取得这样骄人的成绩？5、小表演由学生自导自演，让学生在表演中体会柁嘉熹的可贵品质。五、联系生活实际1、谈一谈，在你身边有没有这样的人，给大家讲一讲。2、在生活中，作为小学生的你们怎么样对待课内外的学习啊？六、课堂小结

4、本节课你有什么收获？从学生熟悉的动画片引出课题，激发学生的学习兴趣体会柁嘉熹面对对手毫不示弱，在对手先占主动的情况下，沉着冷静，顽强作战，最终取得胜利，为国争光的可贵品质。引导学生：对自己的兴趣爱好要坚持不懈，养成良好的学习习惯。作业设计把今天的故事讲给爸爸妈妈听设计意图板书7、油城棋圣——柁嘉熹认真执着、勇于进取课后反思亮点：1、在利用动画片引入课题中，发现孩子们特别感兴趣。2、重点观看“农心杯”擂台赛，深层次的体会柁嘉熹当时的深情及心理状态，学生发言特别积极，说的很到位，已深入的理解了柁嘉熹的沉着顽强的品质。3、在我设计学生自

5、编自演中，学生表演的出神入化，而且兴趣特别浓，教学效果显而易见。4、联系生活实际，能够让学生乐说，挖掘身边的实例进行潜移默化的熏陶和感染。不足：让学生慨括柁嘉熹的神情，学生说的不好，对表示神情的词语掌握不多。个人简历：陈晓红女，38岁，党员，参加工作18年，从事一线语文教学15年，先后荣获市级骨干教师，市级语文学科带头人，让区骨干教师，先进工作者，优秀教师等称号。