去年的树公开课

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1、去年的树——人教版四年级上册义务教育课程标准实验教科书四年级上册11重庆市开县大海小学：尹开平课文主要写了：小鸟和大树是＿＿＿，小鸟去南方之前答应大树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现＿＿＿＿＿，于是它＿＿＿＿，最后在火柴点燃的灯火前＿＿＿＿。好朋友第二年春天一定回来给大树不见了四处寻找为大树唱歌大树唱歌回顾课文主要内容：有感情的朗读三组对话：学习要求：1、自己练读三组对话，注意朗读时的语气、表情以及动作。2、带上自己的体会和四人小组交流并分角色朗读。3、汇报小组学习成果。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍

2、倒，拉到山谷里去了。”第一次寻找：鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”第二次、第三次寻找：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿＿＿＿＿＿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿＿＿＿＿＿＿问大门：“门先

3、生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿＿＿＿＿＿＿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”焦急地奇怪地绝望地奇怪地焦急地绝望地“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

4、鸟儿大眼睛，着灯火了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火了一会儿，就飞走了。睁盯看看鸟儿睁大眼睛，它惊讶地说：“。”盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。”接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火了一会儿，就飞走了。看看我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就飞走了。作为读者的你,肯定有很多话想说吧！你想对谁说，说些什

5、么呢？我来说一说：要求：自主选择一项或两项,同桌互读互评。我想对鸟儿说：“——————————。”我想对树说：“——————————。”我想对伐木人说：“——————————。”我想对作者说：“——————————。”我想对自己说:“——————————。”我想对（）说：“——————————。”小练笔：友谊是一首动听的歌，———————。友谊是一句温馨的问候，———————。友谊是一剂良药，—————————。友谊是一座桥梁，—————————。友谊是——————，——————。友谊duì友谊是一首动听的歌，兑现朋友的诺言。友谊是一个甜美的微笑，抹去心里的伤痕。友谊是一双无

6、形的手，温暖着你我的心。友谊是一块洁白的手绢，拭干你腮边的泪痕。