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时间：2019-07-13
《代艳筠古诗文教学讲稿演示文稿111》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《伯牙绝弦》诵读指导——三实小代艳筠读为主线一、读通顺一、读通顺1、听读听读：听视频朗诵或者老师的范读。听读时听清楚每个字的读音，做到一遍解决生字词。一、读通顺1、听读2、默读一、读通顺1、听读2、默读3、各种方式自由读比如大声朗读、小声哼读、断断续续读、一气呵成读，甚至再次默读……一、读通顺二、读出节奏节奏——特指古诗文中交替出现的有规律的强弱、长短现象。读出节奏美的方法1、画节拍,打拍子。伯牙/善/鼓琴，钟子期/善/听。1、画节拍,打拍子。2、合作读。善哉，峨峨兮/若/泰山！善哉，洋洋兮/若/江河！一、读通顺二、断节奏三、品意境诗有诗眼，文有文眼。
2、抓住眼睛，画龙点睛。。三、品意境1、抓住古文的眼睛善哉，峨峨兮/若/泰山！善哉，洋洋兮/若/江河！伯牙所念，钟子期必得之。三、品意境1、抓住古文的眼睛2、品悟古文的意境文章不厌千遍读，想读出文章意境，要学会放电影和演电影。放电影是自己读文章时把文章中的人物的动作语言对话在脑子中用画面呈现出来，也就是想象画面。想象画面可以联系文章插图，让画面想象得更加生动活泼灵动。一、读通顺二、断节奏三、品意境四、会朗诵四、会朗诵在音乐中升华情感；在音乐中品味初衷。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：
3、“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。回顾总结：古诗文四步读：一、读通顺二、断节奏三、品意境四、会朗诵
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