践行党的群众路线做人民满意的教师

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1、践行党的群众路线做人民满意的教师群众路线大家谈新蒲新区新舟中学穆贵福群众观点群众路线群众观点和群众路线.(一)群众观点:指的是马克思主义政党对待群众的立场和态度。(二)党的群众观点的主要内容:(1)、人民群众是历史创造者;(2)、向人民群众学习;(3)、全心全意为人民服务;(4)、干部的权力是人民赋予的;(5)、对党负责和对人民负责相一致。群众观点和群众路线这些群众观点充分体现了马克思主义唯物史观关于群众和个人在历史上的作用的基本原理,深刻阐明并正确规定了工人阶级政党同人民群众的根本关系,以及正确处理党同人民群众的关系的立场、观点、方法和作风。坚持马克思主义群众

2、观,是由我们党的性质和国家政权的性质决定的。群众观点和群众路线(三)群众路线:群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结,是毛泽东思想活的灵魂之一,是党的科学的领导方法,是历史唯物主义的生动体现。(四)群众路线的基本内容:(1)一切为了群众(是党的群众路线的根本出发点)(2)一切依靠群众(是党的基本工作方法)(3)一切服务群众(全心全意为人民服务是党的宗旨)(4)从群众中来到群众中去(是党的基本领导方法和工作方法)。群众观点和群众路线群众路线是一条具有中国共产党人特色的根本工作方法;群众路线集中体现了中国共产党的根本宗旨;群众路线是党的一切工作都必须遵循的根本

3、路线;群众路线是毛泽东思想的根本点;群众路线是我们党克敌制胜的法宝;群众路线是我们党的生命线。群众观点和群众路线(五)党的群众路线有着丰富的科学内涵:(1)一是群众路线科学体现并具体实践了马克思主义唯物史观;(2)二是群众路线体现了马克思主义认识论的科学哲理;(3)三是群众路线提示了党的力量源泉;(4)四是群众路线集中体现了党的根本宗旨;(5)五是群众路线集中体现了党的群众观点。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央将党同人民保持血肉联系上升到关系国家繁荣稳定和人民幸福安康的高度,提出“只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地”。在全党深入开展以为民

4、务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,将使党员干部与群众保持“鱼水交融”的关系,始终保持党和人民群众的血肉关系,始终保持克思主义政党的纯洁性和先进性,进一步夯实党的执政基础,巩固党的执政地位。1、前苏联的解体2、国民党的失败3、执政党的危机经验教训做人民满意的教师群众路线大家谈转变作风怎么办有健康身心的教师健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康

5、、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。男教师身高:165—185cm女教师身高:155—175cm.五官端正、仪表端庄。心态好、业务好、身体好、口才好、文才好、书法好、长得好)。爱好广泛(音乐、体育、美术、书法等)教师六有:有良心、有条理、有知识、有思想、有反思、有总结。教师三懂:懂学习、懂学生、懂课堂。有良好形象的教师有健全人格的教师著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛,使学生如坐春风,轻松无比。反之则如坐针毡,痛苦无比”。有乐观心态的教师乐观的心态是人之品质的一种表现形式

6、,是人们对生活和工作的一种态度,乐观是心胸豁达的表现,比地大的是天空,比天大的是人心。心胸豁达的人是真正的强者,乐观是他们的情绪体验,悲观的心态泯灭希望,乐观的心态能激发希望,乐观是工作顺利的条件。有奉献精神的教师奉献精神就是我们平常所说的服务精神,牺牲精神,是教师正确的人生观和价值观的集中反映。教师的奉献精神表现在热爱自己的职业,坚守自己的岗位,不为金钱所动,不为权势所屈,甘为人梯,把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。站在学生那边的教师教育学指出:“根植于爱是教育取得成功的关键”。站在学生那边就是要求教师要热爱学生,要把对事业的追求转化到爱学生身上。现代的学

7、生感情丰富,知识面广,他们不再是丑小鸭,也不再是等待灌水的瓶子,他们更多的是渴望老师的关爱和理解,希望得到老师赞赏的眼神和赏识的语言。教师师德要求教育是塑造灵魂的工程。没有爱就没有教育。学生热爱教师,热爱学习,热爱生活教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。教师要严格要求学生,善于理解学生,做学生的良师益友。教师要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。教师不能讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。教师关爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性,爱好和隐私。教师关爱学生就要信任学生。学生一般都具有渴望得到教师信任的心理需

8、求。关爱学生教育事业得不

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