《马说》课件2

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1、《马说》韩愈韩愈简介韩愈(768-824)字退之，南阳(现在河南南阳县)人，另一种说法为河阳人（现在河南孟州人），唐宋八大家之首。出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎(今属河北)的大族，因而他常常自称昌黎韩愈，世称韩昌黎。他的作品都收集在《昌黎先生集》里。他是我国文学史上杰出的散文家之一。韩愈所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，许多中下层的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人遭遇也是这样，因此他对埋没人才不但不满，而且加以揭露和抨击。本文便是他这类作品中的名篇之一。文体“说”说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问

2、题的看法。本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的，从字面上可以解作“谈马”或“论马”。字音词义1·读准字音祇zhĭ骈pián策cè槽枥cáolì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也石dànshísìsì2·掌握词义相马：仔细审视、察验马的优劣。骈死：骈，并。骈死，并死，成双成对地死、一个接着一个地死。槽枥：槽，是放饲料的食槽；枥，是马槽、，这两个字合起来可以不分开解释，用槽枥借指马食宿的整个环境，即养马的处所。文章解读文段一：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手

3、，骈死于槽枥之间，不以千里称也。1、本段表达了作者什么观点？（用原文回答）2、没有伯乐，千里马命运如何呢？（用原文回答）世有伯乐，然后有千里马。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。文段二：马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？1、千里马被埋没的直接原因是什么？(用原文回答)2、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？食不饱,力不足，才美不外见。对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。文段三：策之不以其道，

4、食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？（用原文回答）2、千里马被埋没的跟根本原因是什么？（用原句回答）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”“其真无马邪？其真不知马也。”理解与思考1、本文用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？2、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？千里马人才伯乐赏识人才的人托物寓意借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。《马说

5、》中说“世有伯乐，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐的赏识呢？请谈谈你的看法。大家一起来解释下面句子中加线词的意义和用法1、策之不以其道执策而临之2、其真无马邪？其真不知马也。3一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足食之不能尽其材驾驭，鞭打鞭子表反问语气，难道表推测语气，恐怕shí吃（一顿）sì饲养，或通“饲”shí吃sì喂养练习一练习二请分别指出下列句中“虽”字的用法：A.虽然B.即使1.故虽有名马，祇辱于奴隶人之手。2.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足。3.虽我之死，有子存焉。BAB您的位置：>

6、>马说>课堂练习祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！