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1、从高考英语试卷命题思路看2009年高三复习策略云南省特级教师.昆明市首席高级教师赵磊工作室昆明师专附中Tel:15911648688zhaolei_charlie@126.comhttp://myteachingmylife.blog.com2009.3.24一、考纲与高三复习思路高考英语考什么？第一部分：听力30分第二部分：英语知识运用45分（单选15分、完型填空30分）第三部分：阅读理解40分第四部分：写作35分（改错10分、写作25分）高考试卷考分分布暗示了什么?下列句子说明了什么问题？什么问题制约考生取得好成绩？可以得出什么结论？Igotoschoolye
2、sterday.（Iwenttoschoolyesterday.）对听力和阅读有何提示？Idon’tlikehim,forheisalwaysdiggingforcerumen.对阅读有何提示？完成试卷应具备何种能力？听得懂、读得懂、写得出；英语专业考试还要说得出。结论：考查考生听说读写能力。结论：词汇学习很重要。问题：最后两个多月如何复习词汇？为什么？英语课程的总体目标：培养学生综合语言运用能力。综合运用能力与英语课程内容的关系是什么？语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等。综合语言运用能力应如何形成？综合语言运用能力的形成是建立在语言技能语言知识情
3、感态度学习策略文化意识等素养整体发展的基础上的。高考英语试题侧重考查什么?语言技能+语言知识听力+英语知识运用+阅读理解+写作结论：高考考查内容与课标规定的总体目标一致考纲中英语知识运用部分对复习策略有何启示？考纲规定的考点语言知识《教学大纲》：2000词汇及词组《课程标准》：3500词汇及词组词汇的考查主要两种形式：一是句子层次的单选题，15题15分，侧重语法知识的在具体语境中的活用。二是语篇层次的完形填空题，一篇近300字的短文，20个空格，以实词为主，动词、名词、形容词和副词考点占四分之三，侧重词汇语义考查。近几年考点：复合句、非谓语动词、时态、习惯用语、情
4、态动词、连词、代词、形容词和副词、名词、数词、感叹词、冠词、动词、交际用语、句型、被动语态、介词、动词辨义、动词短语辨义语法知识考试大纲“语法项目表”1．词类：1）名词2）形容词3）副词4）动词5）代词6）冠词7）数词8）介词9）连词10）感叹词名词可数和不可数名词名词的复数形式专有名词所有格数词基数词序数词介词主要考查搭配，在单选题、完形填空题和短文改错中设考点连词通过例句熟悉常见连词，单选、完形、改错和书面表达都有连词考点。形容词1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法2）比较等级：原级、比较级、最高级副词：1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的
5、用法2）比较等级：原级、比较级、最高级代词人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词冠词★补充：冠词的固定搭配和零冠词现象动词高考重点1）动词的基本形式：现在式、过去式、过去分词、-ing形式2）行为动词的及物性和不及物性3）连系动词be,turn,grow,become等4）助动词be,do,have,shall,will等5）情态动词can、may、must、oughtto、need、dare、should，等6）动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时、过去完成进行时7）
6、动词的被动语态：8）动词的不定式：作主语、作宾语、作宾语补足语、作状语、作定语、作表语、用在how,when,where,what,which,who,whether等后面9）动词的过去分词：作定语、表语、状语、宾语补足语10）动词的-ing形式：作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语说明：非谓语动词的用法不要求时态变化，重视一般用法句子句子的种类：陈述句（肯定式和否定式）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）祈使句感叹句句子的成分主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语“句子成分”在书面表达中特别重要。主谓的一致关系在单选和改错中考查
7、简单句的五种基本句型并列句复合句倒装句省略句（状语从句、名词性从句、定语从句）强调句型构词法合成法blackboard,overthrow,转换法hand(n.)—hand(v.)派生法1)加前缀：dis-,in-,re-,un-,non-2)加后缀：-able,-al,-an,-ful,-ive,构词法主要作为扩大词汇量的工具，一般不直接在试卷中考查，如果考，一般会在阅读理解中出现。语言运用1．听力要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：理解主旨要义；获取事实性的具体信息；对所听内容作出简单推断；理解说话者的意图、观点或态度。以考纲中听力
8、要求指导听
