毕业论文--浅析校企合作经营模式

毕业论文--浅析校企合作经营模式

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1、毕业论文题目:浅析校企合作经营模式专业__年级学号学生姓名指导教师论文完成日期2015年11月南京广播电视大学毕业设计(论文,作业)课题审批表教学单位(盖章)专业工商管理学生类别课题名称浅析校企合作经营模式填报时间课题内容简介一、校企合作经营模式的概论(一)校企合作的涵义(二)校企合作经营的必要性二、校企合作经营的主要模式三、校企合作经营模式中存在的主要问题四、深化校企合作经营管理模式的对策建议五、结论与展望指导教师姓名冯成颖参加学生姓名束俊秀指导教师意见论文选题符合专业要求,立意新颖,有一定的研究价值。市校审核意见审核部门盖章:年月日浅析校企合作经营模式【内容摘要】校企合作是指企业与

2、学校利用各自优势达到利益共享,互利共赢的一种合作模式。通过企业与学校之间的合作,使学生进入企业之后就能直接进行一线岗位熟练工作,达到更好地服务生产的目的。近年来,随着我国产业结构的调整,社会对技能型人才的需求不断加大,职业院校得到了快速发展。为培养社会需要的高技能应用型人才,职业院校应不断推进校企合作、工学结合等先进教学模式,为服务地方经济做出贡献。 【关键词】校企合作工学结合人才培养目录一、校企合作经营模式的概论------------------------------1(一)校企合作的涵义------------------------------------1(二)校企合作经营

3、的必要性------------------------------1二、校企合作经营的主要模式------------------------------2(一)校企合作模式--------------------------------------2(二)工学结合形式--------------------------------------3三、校企合作经营模式中存在的主要问题--------------------4(一)对校企合作办学理念认识不够------------------------4(二)校企合作不够深入------------------------------

4、----4(三)校企合作不够深入---------------------------------4(四)校企合作发展不够平衡-----------------------------5四、深化校企合作经营管理模式的对策建议------------------5五、结论与展望------------------------------------------7致谢---------------------------------------------------8参考文献------------------------------------------------9中央广播电视大学

5、毕业论文一、校企合作经营模式的概论(一)校企合作的涵义校企合作,顾名思义,是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈,包括教育行业,大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展,抓号教育质量,采取与企业合作的方式,有针对性的为企业实践,注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的全新理念,为教育行业发展带来了一片春天。(二)校企合作经营的必要性随着时代的进步,企业间的竞争越演越烈,降低成本已经成为了现代企业保持利润的最大化,许多企业都希望能够

6、有效的降低培训成本,即希望高校毕业生在毕业时就能达到岗位的要求,而不需要再次对它们进行岗位培训。但是由于现阶段我国高等教育在对学生的理论知识培养方面具有一定的滞后性,而在对学生的综合能力和综合素质的培养方面也存在着许多不足之处,这与现代企业对人才的需求存在着巨大的偏差。现在许多高校毕业生往往无法达到用人单位的岗位要求,需要企业在他们上岗前对他们进行二次培训,这样大大增加了企业的人力资源成本,同时由于现在人才的流动性增大,许多企业在付出了沉重的培训成本之后往往无法获得应有的收益。这导致现在许多用人单位在岗位招聘时往往都会明确要求应聘者具有一定时间的工作经验,这种情况对高校毕业生来说是相当

7、不利的,他们往往没有工作经验而很难找到合适的岗位,这也是现在高校毕业生就业难的主要原因之一。为了从根本上解决现在高校毕业生就业难的问题,就需要高校与企业之间建立起一种长期和稳固的校企合作关系,及时了解企业的运营机制和岗位需求和变化,将企业的人才需求作为高校人才培养的目标,以就业为何导向不断完善高校的人才培养方案,培养出具有符合社会需要的经世致用的人才。-9-中央广播电视大学毕业论文二、校企合作经营的主要模式职业教育如何走出技能型人才培养的困境,

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