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时间:2019-07-11
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1、二年级下册第一单元复习反馈预习整体感知1.本单元共有4篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》。2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,这首诗描写了小草(),诗中赞美小草顽强生命力的句子是()。 3、《宿新市徐公店》描写了()种景物,分别是()。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是()。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是()5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为()反馈预习整体感知1.本单元共有4篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《找春天
2、》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》。2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,这首诗描写了小草(顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。 3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落径树儿童黄蝶菜花)。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着)5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而
3、且自己也从中得到了快乐。)1、容易读错的字嫩、笋、玫、瑰、唠、叨、冈第一关:复习生字2、容易写错的字溪、野、烧3、形近字组词冻()浇()探()练()烧()深()彩()脱()徐()菜()说()除()第二关:复习词语1、填入合适的动词:()棉袄 ()家门()乐曲 ()山谷()枝条2、填上合适的词语。()的小姑娘()的琴声()的竹子()地躺着()地歌唱()地说例1、燕子的尾巴像(一把剪刀)。荷叶像()。小猫的眼睛像()。例2、渐渐地:雨渐渐地停了。静静地:。第三关:仿写句子1、背诵第1课3---6自然段。2、背诵第2
4、课《古诗两首》。3、背诵第17页上的“读读背背”。4、背诵第18页上的“宽带网”。第四关:展示积累1、我们找到了春天,(),那是春天的眉毛吧?(),那是春天的眼睛吧?(),那是春天的音符吧?(),那是春天的琴声吧?2、春天来了,我们()了她,我们()了她,我们()了她,我们()了她。她在柳枝上(),在风筝尾巴上();她在喜鹊、杜鹃嘴里(),在桃花、杏花枝头()~~~3、《小鹿的玫瑰花》这个故事我能用一句谚语概括:(),()。4、野火烧不尽,()。5、(),飞入菜花无处寻。6、春风放胆来梳柳,()。春风一拂千山绿,()。
5、7、许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是(),北京是(),澳门是(),香港是(),郑州是()。拓展:1、描写春天的词语:春回大地、万物复苏、春风送暖、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的诗句:《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。
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