江西金太阳教育刘俊初

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1、江西金太阳教育刘俊初新课标高考命题与备考●新课标高考试题的定位●如何进行高考备考与复习新课标高考试题的定位●新课标高考命题的指导思想1.有助于高校选拔新生2.有助于中学实施素质教育3.有助于推进课程标准实施4.坚持“以能力立意”命题●新课标高考命题的依据课程标准考试大纲新课标高考试题的定位技能1)模仿水平2)独立操作水平：绘制、测量、测定、查阅、学会、计算3)迁移水平1)经历（感受）水平：感受、体验、体会、感知2)反应（认同）水平：关注、注意3)领悟（内化）水平：形成、树立、建立、领悟、增强●新课标高考考查的重点

2、——三维目标知识1)了解水平：说出、举例、列举、描述、识别、知道、了解、指认、确定2)理解水平：解释、说明、比较、概述、认识、理解、区别、对比、懂得、看懂3)应用水平：使用、用理论或模型解释、用理论说明、分类、归纳、概括知识与技能高考题型：知识的综合理解和应用过程与方法过程是指让学生经历知识与技能的形成过程，在体验、活动、探究中进行学习外在的学习活动的过程，如资料收集、问题探究、分组学习、合作探究内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程，探究问题的过程，辨析知识形成的过程方法是掌握各类知识与技能的学习方式与策略，学

3、会学习，学会反思，学会创造，能对自己的学习过程及其结果进行有效监控。通过获得和怎样获得“知识与技能”的经历，形成从这些经历中抽象或概括的更有统摄力的思维程序与思维方法，即思维方式。通俗地讲，就是从知道“是什么”和复现“怎么做——这样做”的经历中，形成从中抽象或概括出来的“怎样知道是什么”和“为什么这样做”的思维方式。在学习过程学会学习的方法，使学生在学习科学的过程中逐步领会科学的本质。“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。”高

4、考题型：探究题（包括提出问题、猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流七个环节，不同的环节采用不同的方法）情感态度与价值观情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，也是指内心体验、情操陶冶。其次，态度不仅指学习态度、学习责任，也是指科学的态度、求实的态度。价值观不仅强调个人的价值、人类的价值，更强调个人价值与社会价值的统一、人类价值与自然价值的统一。“情感态度与价值观”目标的第一条是“激发探究问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高自身的审美情趣”第二条是“关心我国的基本

5、国情，关注我国发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感”第三条是“了解全球的现状与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识”第四条是“增强道德意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强社会责任感，养成良好的行为习惯”高考题型：跨学科综合题或与社会、科技、工农业生产、环境密切相关的综合题●新课标高考命题的创新-----充分体现新课程的理念新课程的基本理念：关注学生作为“整体人”的发展；2.统整学生的生活世界与科学世界；3.寻求学生主体对知识的建构；4.充分体现“学习对生活有用和对终生发展有用”高考试

6、题创新点：1、注重学科的内在联系和知识的综合考查2、注重考查学生的学科素养,从学科视角分析和解决问题的能力3、突出了探究能力和创新能力的考查4、彰显地方特色，营造亲切的地域文化氛围5、坚持正确价值导向，凸显时代的气息6、突出与STSE（科学、技术、社会和环境）的联系，考查了知识的实际应用能力7、加强了对学生科学思维的方法考查高考试题的呈现与知识、能力的关系事实性知识原理性知识程序性知识知识设问新情景新常规叙述应用、设计、评价能力迁移、分析、综合比较、分类、归纳复述辨认、识图结果新呈现高考试题创新的两种题型：A、在

7、陌生中考熟悉（新情景题型）把学生熟悉的知识设置在一个新的情景之中来考查学生应用知识的能力例（2008北京理综，13）假如全世界60亿人同时数1g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则完成任务所需时间最接近(阿伏加德罗常数NA取6×1023mol－1)（C）A.10年B.1千年C.10万年D.1千万年B、发散的、探讨问题式的（探究性题型）以问题的形式展示，考查学生是否能利用自己所学的知识和自身在学习过程中形成的人生观、价值观来分析问题和解决问题的能力山东2008高考文综27题(4)“父母在，不远游

8、”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。在现代社会中，你如何看待这一观念?[本题凸现家庭观念的现实意义，通过设题引导考生认同现代社会的核心价值观:社会的凝聚力，没有大家，哪有小家。同时本题还考查了获取信息、解读信息的能力。]这一传统观点有其积极意义，应重视传统观念的现实价值；不应固守传统，这一观念在当今的淡化是一种社会进步英语课标版书面表达题设计内地游客攀爬华尔街公