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时间:2019-07-09
《安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高二历史上学期期中试题普通班》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、育才学校2018-2019学年度第一学期期中考试高二普通班历史时间:90分钟分值:100分命题人:一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.孟子说:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之:善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。”这表明他( )A.肯定道德教化对统治的重要B.认为人的天性是善良的C.否定了孔子以德治民的主张D.主张以礼法思想来治国2.孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是( )A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学
2、背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝3.《易中天中华史·汉武的帝国》中写道:“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样。”文中的“动机”主要指( )A.统一思想,巩固中央集权制度B.唯我独尊,树立皇帝的权威C.消灭异端学说D.繁荣学术文化4.清代有女诗人作诗曰:“人生德与才,兼备方为善。独至评闺材,持论恒相反。有德才可赅(兼有),有才德反损……我意颇不然,此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中( )A.男女平等思想被普遍接受B.德才兼备成为主要的评价标准C.出现了对传统伦理思想的反思D.产生
3、了维护自身权益的诉求5.顾炎武在《天下郡国利病书》中有言:“两淮岁课百余万,安所取之?取之商也……若束缚之,急使之,一无乎所顾,今天下安得岁增民间百余万粟,输九边以为兵食者乎?”这反映出顾炎武( )A.萌发民本思想B.主张经世致用C.提倡轻徭薄赋D.倡导工商皆本6.“明清之际,旧的传统的思想观念与新的先进的价值理念发生了激烈的冲击和碰撞,社会面临着一系列令人瞩目的价值冲突和社会转向。”导致材料中“碰撞”“转向”发生的主要原因是( )A.黄宗羲等人对君主专制的抨击B.理学思想日益走向僵化C.封建君主专制统治的空前加强D.商品经济的
4、迅速发展97.春秋战国时期和文艺复兴时期,都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是()A.都是处于社会转型时期,体现了资产阶级的要求B.都是反封建的思想武器C.都是新经济出现后的必然结果D.都是教会神学长期统治的结果8.15世纪,意人利的剧作家阿尔贝蒂说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”,“不要藐视财富,而要防止贪婪。物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由。”此观点( )A.反映了禁欲主义思想B.表明了反对神学的态度C.蕴含了人文主义精神D.批评了拜金主义思想9.“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠
5、心情的结束。”因为这场运动( )A.促进民主、自由思想的发展B.教会权威遭到理性否定C.构建符合人类利益的契约D.把人从宗教束缚中解放出来10.“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”,从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出强调了( )A.倡导思想自由B.批判神权统治C.鼓吹人性解放D.构建民权政府11.下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是( )A.都是资产阶级思想解放运动B.都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映C.启蒙运动强调“理性
6、”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展D.都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器12.与文艺复兴、宗教改革相比较,欧洲启蒙运动最突出的特点是( )A.对天主教会发起了摧毁性的冲击B.提出了建立资本主义社会的政治构想C.以理性主义思想来观察社会现状D.号召广大民众投身资产阶级革命13.“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲”。材料中所说开先河的事件分别是( )9A.工业革命、启蒙运动B.确立君主立宪制、启蒙运动C.工业革命、文艺复兴D.确立君主立宪制、
7、文艺复兴14.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们在历史作用上的一致性表现在( )①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②15.培根指出:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指( )A.奠定了中国古代文明古国的地位B.推
8、动了欧洲工业革命的发展C.促进了欧洲社会制度的转型D.打破了世界各地彼此隔绝的状态16.每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝,
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