解读命题要领提高复习效率

解读命题要领提高复习效率

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1、解读命题要领 提高复习效率湘潭县教研室张金玉一、听力技能考查要点(1)理解主旨要义;(2)获取事实性的具体信息;(3)推测说话人的身份、意图和观点;(4)在听的过程中根据语境和实际情况用适当方式做出反应;(5)针对所听语段的内容记录相关信息。1、图片考查方向:理解主旨要义命题形式:题干+三幅图片录音内容:简短对话所占比例:4道试题,4分示例Howdotheman’sparentsgotowork?ABC示例录音材料:M:Myfathergoestoworkbytrain.W:Howdoesyourmothergotowork?M:Oh,sheworksinthesamefactorywith

2、myfather.Theygotoworktogether.2、对话考查方向:获取事实性的具体信息命题形式:题干+三个选项录音内容:较短对话或较长对话所占比例:8道试题,8分示例一听下面的对话,听完每段对话后回答一个小题。Whatdidthewomandoyesterday?A.Shewenttoseethedoctor.B.Shelookedafterhermother.C.Hermothertaughtherathome.示例一听下面的对话,听完每段对话后回答一个小题。录音材料:M:Youdidn’tcomeyesterday.Whatwasthematter?W:Mymotherisi

3、ll,andsheneededme.示例二听下面一段材料,回答9-10小题。9.HowdidCathygettoschooltoday?A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.10.HowfarisitfromNick’shometoschool?A.A10-minutebusride.B.Onlytwominutes’walk.C.Tenminutes’walk.录音材料M:Hi,Cathy,youareearlytoday.W:Hi,Nick.Itookthebustoday.Ittookmeonly10minutes,soIgottoschoolearlierthanusu

4、al.AndIknowyouareearlyeveryday.M:Well,youknow,ittakesmeonlyabouttwominutestowalktoschool.Whydon’tyourideyourbiketoday?W:Oh,mybikeisbroken.Myfatherpromisedtobuymeanewone.M:That’sgoodnews.3、短文考查方向:理解主旨要义命题形式:依据短文的句子正误判断录音内容:短文所占比例:4道试题,4分示例听短文,然后根据短文内容判断下列句子的正误(T/F)。Therewasabigfireinashop.Itwaswindy

5、thatday.Nobodyranoutbecausetheyweretoofrightened.Nobodywashurtinthefire.录音材料TherewasabigfireonBeijingRoadonJuly3,2008.Ithappenedinarestaurant.Itwaswindythatdaywhenthefirewason,andpeoplethereweresofrightened.Theyshoutedandranoutoftherestaurantquickly.Someofthemcalled“119”forhelp.Atlastthefiremencame

6、andputoutthefire.Manythingswereburntout.Luckily,nobodywashurtinthefire.4、填空考查方向:针对所听语段的内容记录相关信息。命题形式:表格填空录音内容:对话或短文所占比例:4道试题,4分示例笔录要点根据你听到的内容,填写下面的表格,每空不超过3个单词。WeatherReport(17)WeatherTemperatureBeijingsunny(18)(19)rainy2to9Sydney(20)abovezerotobelowzero录音材料Goodmorning!Here’stheweatherreportforsome

7、bigcitiesacrosstheworld.Beijingissunny.Thehightemperaturewillbe4.There’llbebeautifulsunshineinthedaytime,butthelowtemperaturetonightwillbeminus5.Wearwarmclothesatnightwhenyougoout.Londonwillberainy.Thetempe

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