数学人教版八年级上册方式的加减

《数学人教版八年级上册方式的加减》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、15.2.2分式的加减（第二课时）沙窝中学吴福舟教学目标1．理解分式混合运算的顺序．2．会正确进行分式的混合运算．3．体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要价值．教学重、难点分式的混合运算．教学过程设计一、创设问题，激发兴趣问题　数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？分式的混合运算顺序：　　“从高到低、从左到右、括号从小到大”．例1计算：这道题的运算顺序是怎样的？通过对例1的解答，同学们有何收获？对于不带括号的分式混合运算：（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为

2、最简分式．即时练习：计算二、知识应用，巩固提高例2计算：通过对例2的解答，同学们有何收获？对于带括号的分式混合运算：（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；（3）计算结果要化为最简分式．三、应用提高、拓展创新练习1　计算：四、归纳小结（1）在本节课中我们学习了哪些知识？（2）在解题中应用了哪些数学思想方法？（3）你对同学有哪些温馨提示？五、课堂检测计算：（1）（2）六、布置作业教科书习题15.2第6题．