学前儿童卫生与保健复习指导

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1、学前儿童卫生与保健期末复习2013年2月期末考试说明　　《学前儿童卫生与保健》期末考试命题的依据是课程教学大纲、考核说明以及本课程文字教材《学前儿童卫生与保健》（王雁主编，中央广播电视大学出版社2010年12月版）。考试命题范围和试卷内容覆盖本课程教材的全部10章。试题难易适中，灵活实用性题目较多。　　在进行期末考试之前，一定要认真完成四次形成性考核任务，形成性考核是本课程考核的重要组成部分,占综合成绩的30%。对于本门课程的形成性考核，中央电大要求所有学生完成4次形考任务，每次形考任务均按百分制计分，然后按照每次25%的权重计入形考成绩。最后形考成绩的30%计入总成绩。例如，某同学4

2、次形考的成绩分别为60分、80分、70分、90分。那么，形考总成绩=60×25%+80×25%+70×25%+90×25%=75分。该课程最后综合成绩=75分×30%+终考成绩（闭卷考试成绩）×70%，课程综合成绩达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。题型与答题　　单项选择题（每题3分，共36分）　　简单题（每小题8分，共24分），简要回答要点即可，不用展开回答。　　分析应用题（每小题10分，共20分），不需要展开分析与讨论，也是要点即可。　　论述题（每小题20，二选一作答），需要展开论述，结合例子，尽可能详细一些。　　期末试卷满分为100分，采取闭卷考试，考试时限为90分

3、钟。复习方法讨论　　针对这门课的期末考试，建议的复习方法是结合每章的重点内容梳理，形考的两次综合练习，以及已经上传的期末考试综合练习题（已附答案）这三者，进行复习。其中，期末复习指导的综合练习题，完全是根据期末考试的题型来设置的，属于模拟练习题。重点内容梳理与答疑　第一章　学前儿童的解剖生理与卫生保健　重点内容： 人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统）Ø 新陈代谢、兴奋性（知道大概是什么意思）Ø 生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病（要知道相互之间的关系）Ø 学前儿童眼的特点与用眼卫生Ø 学前儿童用耳卫生Ø 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施Ø 学前儿童运动系统的特

4、点与卫生保健措施Ø 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施Ø 学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施Ø 学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施Ø 学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施Ø 学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施Ø　第二章　学前儿童生长发育与评价　重点内容：　胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点11　生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解　　生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点　　等级评价法　　骨龄　　第三章　学前儿童心理卫生　　重点内容：　　学前儿童心理健康的标准　　学前儿童心理健康教育的途径　　学前儿童心理保

5、健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）　　夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点　　第四章　学前儿童营养卫生　　重点内容：　　学前儿童碳水化合物的需求特点　　　　蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源　　常见维生素和矿物质的功能　　学前儿童水的需求特点　　学前儿童合理膳食的要求　托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量）　　常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）　　第五章　学前儿童生活与教育过程卫生　　重点内容：　　知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示　　学前儿童

6、的用脑卫生　　如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动　　幼儿园生活制度及制定依据　　幼儿园一日生活各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动）　　体育锻炼的卫生原则　　基本动作练习的核心任务和注意事项　　空气浴　　第六章　学前儿童常见疾病的预防与护理　　重点内容：　　儿童正常体温　　熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则　　水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分　　常见传染病和非传染病的区分　　手足口病的护理、预防　　湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点　　第七章　学前儿童意外事故的预防与急救　　重点内容：　　急救原则　　止血方法　　骨折急

7、救法的原则　　摔伤处理　　切割伤的处理11　　烫伤的处理　　烧伤的处理　　呼吸道异物的预防和处理　　中暑的处理　　鼻出血的处理　　烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。　　第八章　幼儿园卫生保健制度建设　　重点内容：　　晨检　　物理消毒法、化学消毒法的种类　　预防接种、加强免疫　　幼儿园预防接种制度　　幼儿园隔离制度　　膝内翻、膝外翻　　第九章　幼儿园建筑与设备卫生　　重点内容：　　幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求　　第十章