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时间:2019-07-06
《2018年高考语文 高分作文赏析及名师点评07 善用修辞》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、善用修辞善用修辞,形象富丽如果你在高考作文中成功地嵌入些精美的修辞语段,那么文章就会显得内容丰赡,气势充沛,辞采华茂,形象富丽。1.比喻——绽放艺术花朵运用比喻关键是要准确、新颖:准确,就是要贴切反映对象的特点;新颖,一是喻体新,二是喻体与本体的联系角度新。例如:思想是一条绿色的根茎,不会因为时间而褪色。它和我一起生长,一起消亡。它能够刺穿过去真实的想象,割破无意识的现实,从无人注意的动作,到引人注意的痛苦。我想我的一生注定与它相关。(安徽考生《时间在流逝》)将“思想”比喻为“绿色的根茎”,说明“思想”之树是常青的,不会因为时间的流逝而褪色。再如:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶
2、子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电一般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—
3、—酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。(朱自清
4、《荷塘月色》)11朱自清先生的这段文字大量运用比喻,将荷塘的月色和月下的荷塘描绘得如诗如画,语言读来如观赏一朵绽放的花,活色生香,堪称运用修辞的模范,令人击节赞叹。2.排比——闪现亮丽风景排比句式用于叙述,具体形象;用于抒情,淋漓尽致;用于说理,理直气壮。无论哪种文体,使用排比都可以充实文章内容,增强文章气势。好的排比,如骏马走坂,使人读来酣畅淋漓,神盈气足。例如:善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向;善,如一缕清风,给在烈日下工作的人送去清凉;善,是修船工刷漆时,顺手补了一个小洞,避免了一场灾难。……善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向;善,如一缕清风,给在烈日下工作的
5、人送去清凉;善,如一朵青莲,给在渡口等待的船工献上馨香。善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书,善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影,善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂。善在你我身边,让我们行动起来,用善点亮人间、温暖人间吧!(河南考生《让善点亮人间》)这里节选的文章的开头、结尾部分,比喻、排比兼用,尽显“善”的意义,形象与气势的融合,增强了文章的美感和表现力。3.拟人——浓化情感色彩拟人就是赋物以人的某些方面的特征,即把物当成人来写,它追求的是给读者造成一种强烈的印象感、情感的冲击力和动人的情趣美。例如:一个温暖的午后,我看到了你。你静静地睡在大漠之中,泛着
6、温暖的蓝。我不知道你究竟流浪了多久,为什么要选择这没有人烟的大漠,选择孤独。也许是我错了,你并不孤独,即使这里只有漫天的沙粒和无休止的狂风。你有一个很好听的名字——月牙泉;同样,你也有一个别人无法理解的同伴——呜沙山。当天边最后一缕瑰红的霞光悄悄退去,夜的前奏正式响起。西域的风紧紧地吹着,漫无边际的沙粒无情地向你扑来,它们容不下你,容不下你这个与众不同的生命。风呜咽着,低旋着,带着西域特有的粗犷与豪放,可是它永远无法将你掩埋,让你消失。鸣沙山像一个神奇的光环,紧紧地把你抱在怀里。虽然它是沙粒集结成的山,但它更是你的守护神。11月升起来了,一切重又归于宁静。似乎曾经的曾经,这里存在的就
7、是和谐。这夜是西域的夜,孤独而宁静的夜。如水的月光一层层地在水面上晕染开来,泛着清清的美的微笑。水是容易受伤的,可月牙泉不会。呜沙山唱着悠扬而古老的歌曲,传递着生命的气息。一串串音符蕴含着柔柔的关爱,轻轻地在天地间徘徊。天上的月亮,地上的“月亮”,一个还在漂泊,一个不再流浪。虽然这里不是美丽的地方,但却是生命的天堂。(春光《生命的美丽》)这段文字采用拟人手法,兼用第二人称,使文章显得生动活泼且富有抒情意味,作者与抒写对象月牙泉、鸣沙山如故交重逢,娓娓道来的
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