四年级数学上册角的度量复习课

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1、角的度量整理复习太平镇葛阳小学苏翠莲知识梳理角的度量1.直线、射线、线段2.角3.角的度量5.画角4.角的分类1.直线、射线、线段区别相同点图形端点个数延长情况长度线段射线直线2没有1不能延长一端无限延长两端无限延长可以测量不可以测量不可以测量都是直的线经过一点可以画()直线无数条一条经过两点只能画()直线从一点出发能画()条射线.无数1.下面各图中，哪些是直线、射线和线段？（）（）（）（）（）2.判断（1）一条直线长10厘米。（　　）（2）有一个端点的线叫射线。（）（3）线段是可以测量的。()（4）直线比射线长。（　　）线段射线射线直线线段××√×角从一点引出两条射线所组

2、成的图形，叫做。角2.角角的各部分名称及角的表示方法。顶点边边∠角通常用符号“”表示，读作：角12记作：∠1∠2∠33读作：角1角2角3量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线00000000001801801801801801801801801801803.角的度量角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度。记作“”。1°1°用量角器量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度

3、数。50505050500150°0120120°判断（请用手势“”或“”表示）。并说说理由。这个角是80°这个角是110°这个角是40°你能猜出这两个角的度数吗？并说明原因。30°70°猜一猜60°60°150°100°你能发现什么？观察与思考角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。1234135°角咋画?可以用一副三角板拼出来。135°45°+90°=135°还能画好多呢！一副三角板各个角的度数下面的角各是哪一种角?123·4钝角直角平角锐角·周角小于90°90°大于90°，而小于180°。180°360°4.角的分类判断

4、：1、小于90度的角是锐角。（）2、大于90度的角是钝角。（）3、平角就是一条直线。（）×√×4、周角就是一条射线。（）×下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗?∠1=130°∠2=∠3=∠4=180°-130°=50°计算角的度数：2413130°50°(1)已知∠1=75°，∠2=_____。12(2)已知∠1=40°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____。123440°105°140°140°135°角咋画?可以用一副三角板拼出来。135°45°+90°=135°还能画好多呢！一副三角板各个角的度数5.画角·(1)画一条射线，使量角器的

5、中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。65°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画65°角的步骤·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器135°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。135°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。画135°角：做一做1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。2.从一点引出两条（），所形成的图形叫做角。3.过一点可以画（）条直线，过两点只

6、能画（）条直线。4.测量角的大小要用（）。5.角是有1个（）和两条（）组成的，角的计量单位是（）。6.角的大小与角两条边（）的大小有关系，与角边的（）没有关系。21没有射线无数一量角器顶点边度张开长短7.直角=（）度平角=（）度周角=（）度8.1周角=（）平角=（）直角9.2时整，时针和分针成（）角，6时整，时针和分针成（）角，9时整，时针与分针成（）角，12时整，时针与分针成（）角。10.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。11.用放大镜看70度的角，角的度数（）。9018036024锐平直周钝不变判断1.平角是一条直线。（）2.周角是一条射线，它只有一条边。（）3.1

7、2时15分，时针和分针成直角。（）4.89度的角是一个锐角。（）5.一个周角的度数相当于四个平角的度数。（）6.大于90度的角为钝角。（）7.一条直线长5厘米。（）8.角的两边是两条线段。（）9.射线比直线长。（）×××√×××××钟面上的度数.时针走一圈是（）度。.钟面上一个大格是（）度。