遇到危险怎么办

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1、实验幼儿园安全教育活动设计与反思教师王艳班级乐乐二班活动领域安全活动活动名称遇到危险怎么办活动目标1.通过活动知道自我保护的重要性，增强自我护护意识。　　2.学习必要的自我保护方法，并能进行必要的自我保护。活动准备安全教育小故事的图片、奖品活动过程一、教师以“生活中的危险真不少”引入课题　　组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：　　1.小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西。2.小孩独自在家时，有陌生人敲门。3.小孩独自在家时，家里突然着火了。4.小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件。二、组织幼儿自由讨论1.遇到上述的四种危险

2、时，怎么办？　2.师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。　　3.组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：（1）发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙。-3-（2）陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人。（3）家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等。（4）发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。三、活动小结　　1.师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。2.教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的

3、办法。3.教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；四、活动延伸　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。活动反思活动能取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，有效的提高自护意识。　　从活动的效果来看，完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。-3--3-