建筑工程系“我是音雄”十大歌手比赛策划书

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1、建筑工程系十大歌手比赛策划书一、活动主题：弘扬校园文化，展现水电学子新风貌。立足魅力校园，做属于自己的音乐盛会。二、活动的目的及意义：为广大同学创造一个展现自我的舞台，展示、挖掘同学们艺术才华，推动校园文化传播。引导学生全面发展，丰富校园生活，培养同学们对音乐的热爱，满足音乐爱好者的追求和梦想，展现现代大学生的才艺与激情。促进我校文艺事业，提高我校的文艺水平，丰富同学们的课余文化生活。三、活动时间：2012年10月13日19：00-21：30。四、活动地点：水电学院长岗校区学术报告厅五、参加人员：建筑工程系全

2、体同学六、邀请嘉宾：秦臣老师、邓淑梅老师七、活动方式：表演竞技八、主办单位：建筑工程系分团委学生会九、比赛流程：1、比赛前十五分钟，全部参赛选手到场签到。之后到后台准备。2、比赛前十分钟，嘉宾、评委老师、观众入席完毕。3、比赛开始，由主持人致开场词，宣读比赛比赛规则以及评定标准并宣布比赛正式开始。4、第一位参赛选手上台表演，第二、第三位参赛选手准备。5、比赛中，评委老师根据评判标准，尽量在3分钟内给予参赛选手举牌表决通过与否。6、如有两位或两位以上评委老师举红色打叉牌，该演唱者被淘汰。如有三位或三位以上的评委

3、老师举起绿色打勾牌，该演唱者晋级。当出现以上情况，音源播放师会把音乐声音调小，并掐麦。7、所有参赛选手根据以上形式依次上台表演，直到所有参赛选手表演完毕。主持人上台宣布晋级名单，致结束语并宣布比赛圆满结束。十、比赛前期准备工作：1、文艺部：召开参赛人员会议，与参赛人员讲述相关比赛流程与规则。布置、策划整场比赛，分配好各项工作，选出一名主持人主持当晚比赛，排好参赛顺序表。记录好晋级和淘汰选手名单。（主要由李丽负责）2、宣传部：负责好比赛的宣传海报、选手编号、评委老师的评定牌以及插牌座的制作和比赛现场的布置（主要

4、由李秋明负责）3、组织部：邀请嘉宾，评委老师，协助文艺部联系好参赛选手，确保参赛提前到场签到以及比赛中参赛选手的催场工作（主要由潘荣干负责）4、秘书部：负责签到表和台签的制作，选手的签到以及整个活动购买所需物品票据收集工作（主要由梁丽丽负责）5、外联部：拉赞助，横幅的制作和拉放，以及比赛中所需物品的购买工作（主要由张讷负责）6、办公室：负责场地和设备的借取。包括：话筒，音响，话筒架等。（主要由虞智兴负责）7、学习部：负责比赛策划书、座位表的制作以及引导老师、同学、观众入席的工作（主要由蒙万成负责）8、新闻信息

5、：音源的收取和试听，并找到每个节目的负责人确定节目表演过程中所需的特殊要求，和比赛当天的音源播放（主要由席崇能负责）9、体育部：搬运比赛需要的器材，协助宣传部和文艺部布置会场和清理会场工作（主要由韦德伟负责）10、纪检部：负责维持整个比赛会场现场及周边的纪律和秩序，保持安静的环境。检查各项安全设施，排除会场安全隐患，保证会场人员的安全。如会场发生任何突发意外事件，及时处理，出现情节严重的情况的，要及时有序的疏散会场所有人员到安全地带，协助其他部门工作（主要由高军负责）十一、比赛当天1、文艺部和宣传部：负责整个

6、比赛舞台的布置以及记录晋级选手名单。2、办公室和秘书部：负责摆放台签，分发嘉宾、评委老师的饮用水以及给每位评委老师分发评定牌和固定插排座。3、学习部：引导老师、同学、观众入席。4、新闻信息部：负责晚会音源的播放，以及晚会记录和拍照工作。5、组织部：在晚会开始后负责对各参赛选手的催场工作。6、体育部：需要2个人处理节目所需要的特殊要求，如需要麦克风，道具等。7、纪检部：负责好晚会现场的纪律，严禁各种捣乱会场的事情发生。比赛结束后引导会场人员有序退场。十二、比赛规则：1、所有参赛选手应于比赛前15分钟到达比赛现场

7、并签到，迟到或请假者按弃权处理。2、参赛选手可随伴奏歌唱，也可以清唱，或自带伴奏乐器演奏。3、参赛形式：独唱、重唱、表演唱、小组合。4、未被叫号选手应自觉保持会场周围安静，严禁大声喧哗，影响其他参赛选手，情节严重的取消比赛资格。5、在比赛当晚，将逐出建筑工程系不少于10名优秀的歌手参加院里“十大歌手”的比赛。参赛人员自选音乐演唱，演唱中，四位评委老师将对演唱者进行举起牌并讲评定牌插在插排处，如有2位评委老师举红色打叉牌，该演唱者被淘汰。如有3位评委老师举起绿色打勾牌，该演唱者晋级。（由于参赛选手众多，请评委老

8、师尽量在3分钟内举牌评定）当出现以上两种情况，音源播放师会把音乐声音调小，并掐麦。各参赛选手的晋级与否均由在场的4位评委老师举牌决定。为达到公正公平公开，每个参赛者只能代表自己参赛一次，不能以自己名义再组合唱等。十三、评判标准：1、具备一定的音乐素质，音色统一，气息自然、流畅。2、歌词吐字、咬字清晰。3、音准要好，在唱歌过程中不跑调，离调。4、节奏要好，能正确把握歌词的旋律，不脱节，不抢拍。5、情感