任务驱动型作文之材料在开头的引用

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1、任务驱动型作文——引述材料执教者：长泰二中王志婷【学习目标】明确材料作文中引述材料的重要性。掌握任务驱动型材料作文引述材料的要领。对材料的运用不恰当学生失分的一大因素：具体表现为三种情况：1、不知道要引述材料；2、引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；3、把材料降低到普通论据的地位。写议论文，开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定

2、要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。1、不知道引述材料，不管任务，空发议论2、引述材料过长，不简洁，不概括；3、亮出的观点不够鲜明有力；4、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。学生开头引述材料失当的表现：比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思（学生判断分析哪段开头更合适）

3、。【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。片段一：什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人

4、们会忽视他（她）的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，人人得去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。（脱离任务，撇开材料，只谈“诚信”）片断二：28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的

5、问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。（紧扣任务，分析材料，明确观点）【小结】无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的就“学生作弊”一事是宽容还是严惩，表明自己的立场与态度，并紧紧围绕材料所给任务展开，而不能另起炉灶，不管任务，空发议论。不知道引述材料，不管任务，空发议论某乡村小学生的上学路上有一条河沟，春天

6、涨水时，身材高大的男校长总是到河边接送学生，背他们淌水过河。为此，他得到普遍的好评，不久，被提拔到高一级学校任职。接替他的是一位身材矮小的女校长，她只能站在河边，指挥学生强帮弱，大帮小。此外，她不断向上级反映情况，争取了拨款，在河沟修建了小桥。不过她从未得到过表彰奖励。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，谈谈你的看法。要求：①自选角度，自拟标题②不少于800字。实例解析哪位同学开头写的好？甲同学:身材高大的男校长背着学生们淌水过河，人们看见了他脖子上淌着的汗水，他湿漉漉的裤腿，看见了他每走一步中夹杂着的热诚与真挚，爱

7、心与奉献，这让他受到了民众的赞美，最终得到领导的赏识，提拔到高一级的学校做校长。然而身材矮小的女校长，由于身体孱弱，不能背孩子过河，但她一直向上级部分反映情况，争取到资金，在河上建了一座桥，一劳永逸的解决了问题，可她却没有受到任何表彰。乙同学：身材高大的男校长背学生淌水过河，受到提拔。身材矮小的女校长争取到了资金，在河上建了座桥，一劳永逸地解决了问题，却没有受到任何表彰。可见，评价一个人不能只是看表面，而应客观公正地评价。点评：乙同学做得很好，引述非常简洁，只用了不到70个字就将材料的主要内容概括出来，还明确地表明了观点和立场。一家报

8、纸举办有奖智力竞赛，竞赛的题目是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，紧急情况下只允许抢救出一幅画，你会选择哪一幅？”应征的答案丰富多彩。有的认为，要选最有价值的那幅；有的认为，要选自己最喜欢的那幅；还有的人认为，应该选