小刺猬是怎么摘到果子的

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1、小刺猬是怎么摘到果子的阅读活动《摘果子》小二班李祎阅读活动《摘果子》活动目标：1、听一听、看一看，观察小刺猬邀请伙伴帮助摘果子的有关情节。2、愿意说说小刺猬邀请伙伴的话，感受同伴间相互帮助的快乐。活动准备：多媒体课件、大图书一本、苹果小刺猬是怎么摘到果子的阅读活动《摘果子》小二班李祎阅读活动《摘果子》活动目标：1、听一听、看一看，观察小刺猬邀请伙伴帮助摘果子的有关情节。2、愿意说说小刺猬邀请伙伴的话，感受同伴间相互帮助的快乐。活动准备：多媒体课件、大图书一本、苹果活动过程一、导入：宝贝们，我们一起跟客人老师打个招呼，找个空位子坐下来。听，好听的音乐，我们仔

2、细的听一听。瞧！好听的音乐从远处的大树林里传来，那会是谁在树林里高兴的唱歌呢？（出示ppt）过渡语：原来是一只小刺猬！“小刺猬，你好！”唉？他高高兴兴的来到树林里会发现什么呢？二、观看多媒体课件图一：师：唉？小刺猬发现了什么呀？（是一棵很大很高的苹果树。）那你们猜猜看，小刺猬看到了苹果树会怎么想呢？是呀，小刺猬看到了苹果直咽口水，瞧，他忍不住。。。（接到图二）过渡语：瞧，他忍不住在干吗呀？图二：小结：他忍不住的伸开双手，垫起脚尖，想要去摘树上的苹果，累的满头大汗。师：来来来，我们帮小刺猬一起摘树上的苹果。哎呀！这棵苹果树实在太高了，连我也摘不到树上的苹果，

3、我们坐下来想想办法。师：谢谢你们帮小刺猬，瞧！小刺猬他也很高兴（图三）因为他自己也想出训练十二小刺猬搬果子看图写话猜谜语1、个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何？2、模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武器，谁都难下手。•小刺猬去树林里摘果子，它摘了好多果子。突然，装苹果的袋子破了，苹果都滚了出来，小刺猬一边着急地追苹果，一边在想，怎么办？•小刺猬去树林里摘果子，它摘了好多果子。突然，装苹果的袋子破了，苹果都滚了出来，小刺猬一边着急地追苹果，一边在想，怎么办？小刺猬真聪明•忽然它想出好办法了：我为什么不利用我身上的刺，让苹果插在我的背上呢？果然它追上一

4、个苹果，往身上一扔，苹果乖乖地插在了背上，一会儿，小刺猬的背上插满了许多红色的苹果，开开心心地回家了，它边走边想：今天收获可真大呀！•小朋友开动你的脑筋，找出图片的四要素，然后加上你的想象和生动的语言，把《小刺猬搬果子》写出来。比一比，哪个小朋友写的故事最精彩。•••••秋高气爽硕果累累叶落知秋一叶知秋金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清开开心心高高兴兴香甜可口灵机一动又大又红又大又圆满头大汗聪明机灵茂密金灿灿红彤彤•在一个秋高气爽的下午，小刺猬多多去树林里摘果子。他走着走着，看见一大片茂密的树林，树上结着数不清的果子。多多第一次看见这么多又大又红的苹果，它高

5、兴地尖叫了一声：“哇，太好了！”多多心想：“我要摘许多苹果，回家分给我的朋友们吃。想到这儿，它像猴子一样窜上了树，摘了很多很多。然后就将又大又红的苹果一个个地装到了大袋子里。••一路上，多多提着满袋子苹果，累得满头大汗。突然，苹果骨碌骨碌地滚了满地，多多吃惊地一看，啊，原来袋子破了！多多一边着急地追苹果，一边在想，怎么办？忽然它想出好办法了：我为什么不利用我身上的刺，让苹果插在我的背上呢？果然它追上一个苹果，往身上一扔，苹果乖乖地插在了背上，一会儿，小刺猬的背上插满了许多红色的苹果，开开心心地回家了，它边走边想：今天收获可真大呀！•摘果子教案分析绘本教学活

6、动：《摘果子》教材分析：绘本《摘果子》，画风简洁，清新自然，而且是小朋友喜欢的动物形象，整个故事从小刺猬想摘果子到想办法摘到果子，整个情节生动有趣，画面形象鲜明，很能调动小班幼儿阅读的兴趣。故事中小刺猬请小猴帮忙，小猴帮助小刺猬摘果子的情节刻画，深刻体现了同伴间“互帮互助”的与爱之情。，有利于小班幼儿情感教育的渗透，能让幼儿心爱观察、模仿、体验中感受友爱互助的快乐。我们班幼儿在语言表达上有所欠缺，《摘果子》画面简洁明了，幼儿能够清楚的说出画面中的情节，比较适合我们班幼儿的能力。活动目标：1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的办法。2、仔细观

7、察图画面，愿意说说小刺猬和小猴子的对话，体验同伴间互相帮助的快乐。活动准备：大图书一本、每个幼儿一本小图书。教具：苹果树、小刺猬的图片、苹果。活动过程：一、导入：师：这是什么呀？你们喜欢吃苹果吗？师：你看这是谁啊？出示小刺猬图片。（幼：小刺猬。师：跟它打个招呼吧。）师：小刺猬也很喜欢吃苹果哦。小刺猬现在要到森林里去散步。二、欣赏绘本图一：师：咦？小刺猬发现了什么呀？（是一棵很大很高的苹果树。）幼：苹果树。师：这是颗怎样的苹果树？有多少苹果啊？师：那你们猜猜看，小刺猬看到了苹果树会怎么想呢？幼：它想吃苹果。师：是呀，小刺猬看到了苹果直咽口水，瞧，他忍不住。。

8、。（接到图二）师：瞧，他忍不住在干吗呀？幼：它想摘苹果。师：你从哪