我校十佳百优辅导员房磊同志先进事迹

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1、我校“十佳百优”辅导员房磊同志先进事迹房磊,男,中共党员,2005年7月毕业于曲阜师范大学教育科学学院教育学专业。现任山东工艺美术学院建筑与景观设计学院学生政治辅导员、学生党支部书记、团总支书记,负责四个年级近800人的学生教育管理工作。参加工作以来,房磊同志于2006年、2007年连续两年被评为“校级优秀共产党员”;在2007年暑期社会实践活动中,被评为“省级社会实践优秀指导者”。先后在《现代教育导报》、《中国体艺卫教育论坛》等刊物上发表学生工作论文3篇。2007年9月,在第二届山东高校辅导员工作论坛上,他撰写的论文《艺术类大学

2、生思想状况及教育模式研究》、《网络给大学生思想政治教育带来的挑战》分别荣获一等奖、三等奖。作为学生思想政治教育工作第一线的辅导员,他始终牢记并践行着自己的信念:用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真诚去感动学生。将爱的建设作为思想政治教育工作的着力点冰心说,没有爱就没有教育。在日常教育管理中,房磊同志注重加强爱的教育,强化爱的建设。一方面他积极关心、关爱学生,营建和谐融洽的师生关系,另一方面通过组织开展丰富多彩的主题教育活动,教育引导学生关爱他人、奉献社会。不管带大一新生,还是带三、四年级学生,他都非常注重与学生的交流和沟通。平

3、时经常走访学生宿舍,定期召开学生座谈会,就学习、生活、人际交往等方面的问题和学生交流;此外,还通过网络和短信平台,加强和学生的交流,平时交流思想,过节时候发送祝福,取得了很好的效果。就这样,他从一点一滴做起,逐步-6-培养与学生的感情,从而拉近了与学生之间的距离。通过与学生交流沟通,既帮助学生了解了大学生活,明确了学习目标,又消除了学生与辅导员之间因为相互不了解而产生的隔阂,树立了“用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真诚去帮助学生”的良好形象,与学生建立了深厚的感情。为提高学生的社会责任感,每年三、四月份,他都组织学生赴济南市

4、长清区南山老年公寓,开展“亲近夕阳”敬老爱老活动。通过开展“亲近夕阳”活动,使同学们明白了肩上的社会责任,体验了付出爱与收获愉快的感觉。2007年5月,在母亲节到来之际,他组织了“感恩母爱·奉献爱心”大型签名活动,同时他还联系长清区邮局联合组织了“孝心速递”活动,鼓励学生给父母写一封家书,邮寄自己的孝心,送给父母一份惊喜,表达对父母的养育之恩。在2007届毕业生离校之际,他在毕业生中组织发起了“捐建毕业林·真情留母校”活动。在毕业典礼上,毕业生代表向学校捐赠毕业纪念林建设资金3000余元。院长潘鲁生博士代表学校接受了捐赠资金。捐建

5、毕业纪念林,不仅寄托了毕业生对母校深深的依恋和祝福,表达了毕业生对母校的感恩之情,更为校园增添了一处蕴意深刻的自然人文景观。认真负责,做好学生学习、生活的指导者艺术类专业学习更多的是强调个性的张扬,主张学生在学业中发展自由个性特点,所以他们在行为上往往以自我为中心,表现出较强的个性,他们追求时尚与求异,集体观念、团队意识相对淡薄,纪律观念、时间观念、自我约束能力较差,表现出随意、散漫,不服别人管,也不善于管理别人的风格。-6-为了抓好四个年级学生的专业学习,在遵循艺术教育规律的基础上,他分年级、有针对性地开展专业学习教育活动。对一

6、年级学生进行入学与适应教育,对二年级学生进行专业学习教育,对三年级学生进行专业实践教育,对四年级毕业生进行就业指导教育。为加强学风建设,他采取了一系列措施,进一步营造了浓厚的专业学习氛围。首先,建立健全规章制度,在认真调查、客观分析四个年级学习状况的基础上,制定了《建筑与景观设计学院关于进一步加强学风建设的实施方案》;其次,加强组织建设,依托学生干部、学生党员成立了学风建设督察组,定期对学生早操、上课出勤、晚自习等情况进行检查;再次,定期邀请校内外专家、教授、企业经理做学术讲座,营造浓厚的学术氛围。发挥综合测评的导向作用,积极鼓励

7、学生参加各类专业竞赛,鼓励学生进行科技创新,不断提高专业水平。艺术设计类专业要求学生在学好专业基础知识的同时,进行专业实践,通过实践提升专业水平。为了解决学生动手实践能力差,专业实践机会少的问题,他积极主动联系对口企业单位,组织学生利用周末、寒暑假时间去公司实习。针对低年级学生与老师接触交流较少的问题,他争取学院领导的支持,在一、二年级设立班级导师,选聘责任心强的年轻专业教师担任班级导师,对低年级学生的学习方法、平时作业进行指导。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友,在每学期综合测评工作结束之后,他都会找成绩差的学生谈心,和学生一

8、起分析原因,鼓励学生不要放弃,继续努力。此外,他还经常和学生家长电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流和沟通,增进对学生的了解,以便更好地开展工作。为了学生,他付出了辛勤汗水,投入了极大热情,放弃了很多休息时间。每天下班之后,-6-他的手机总

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