数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数(1)

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1、19.2.2一次函数(1)教案教学目标(一)知识与技能1.掌握一次函数解析式的特点及意义。2.知道一次函数与正比例函数关系。(二)过程与方法1.通过类比的方法学习一次函数,体会数学研究方法多样性。2.进一步提高分析概括、总结归纳能力。(三)情感态度与价值观利用数形结合思想,进一步分析一次函数与正比例函数的联系,从而提高比较鉴别能力。教学重点一次函数的概念以及解析式的特点。教学难点1.一次函数与正比例函数关系。2.一次函数解析式的灵活运用。多媒体演示.教学过程(一).提出问题,创设情境.问题:某登山队大本营所

2、在地的气温为5℃,海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所处位置的气温是y℃.试用解析式表示y•与x的关系.分析:从大本营向上当海拔每升高1km时,气温从5℃就减少6℃,那么海拔增加xkm时,气温从5℃减少6x℃.因此y与x的函数关系式为:y=5-6x(x≥0)当然,这个函数也可表示为:y=-6x+5(x≥0)当登山队员由大本营向上登高0.5km时,他们所在位置气温就是x=0.5时函数y=-6x+5的值,即y=-6×0.5+5=2(℃).这个函数与我们上节所学的正比例函数有何不

3、同?它的图象又具备什么特征?我们这节课将学习这些问题.(二)思考下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式.1.有人发现,在20~25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t(℃)有关,即C•的值约是t的7倍与35的差.2.一种计算成年人标准体重G(kg)的方法是,以厘米为单位量出身高值h,再减常数105,所得差是G的值.3.某城市的市内电话的月收费额y(元)包括:月租费22元,拨打电话x分的计时费(按0.1元/分收取).4.把一个长10cm,宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变,长方形

4、面积y(cm2)随x的值而变化.这些问题的函数解析式分别为:1.C=7t-35.2.G=h-105.3.y=0.1x+22.4.y=-5x+50.它们的形式与y=-6x+5一样,函数的形式都是常数k与自变量x的积与一个b的和的形式。归纳总结:一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数。当b=0时,y=kx+b即y=kx.所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.(三)练习:1.下列函数中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?(1)y=-8x.(2)(3)y=5x2+6.(3)y=-0.5

5、x-1.2.一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动,其速度每秒增加2米.(1)求小球速度v(单位:)关于时间t(单位:s)的函数解析式.它是一次函数吗?(2)求第2.5秒时小球的速度.解答:1.(1)(4)是一次函数;(1)又是正比例函数.2.(1)v=2t,它是一次函数.(2)当t=2.5时,v=2×2.5=5所以第2.5秒时小球速度为5米/秒.(四)课堂总结一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数。当b=0时,y=kx+b即y=kx.所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.(五)

6、布置作业习题19.2第3题、第6题(六)板书设计19.2.2一次函数(1)一般地,形如y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数。当b=0时,y=kx+b即y=kx.所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.

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