20ｘｘ年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历

《20ｘｘ年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20ｘｘ年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历xxxx年秋季乡镇中心学校学期初工作计划安排行事历　　xxxx年全市教育工作的总体要求和指导思想是：认真贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以进步教育教学质量为重点，按照“师生为本，素质育人；均衡发展，整体进步；强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上，推动全市教育事业在更高的出发点上实现更大的发展。根据**市教育局xxxx年工作要点及**镇xxxx年教育工作计划，结合**学区教育教学实际情况，对全学区xxxx年秋季学期教育教学工作作如下安排：　　一、学校治理工作：　　以**

2、*总书记提出的“八荣八耻”和《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导，积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化治理》等教育法律法规，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清楚的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程，开拓创新，奋发进取，不断提升富溪教育质量，办一方人民满足的农村教育。　　1、宗旨：以人为本、依法治校、素质育人、激励发展　　2、思路：师生为本、全员参与、集思广益、众志成城　　3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。　　4、改革学校的考核考评方案，在

3、教师***参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。　　5、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深进贯彻《**市中小学规范化治理》的基本要求，以精细化、制度化为切进点，不断加强日常治理，使各种治理行为规范。　　6、固然我省“两基”工作已顺利通过国家验收，但进步“两基”水平，巩固“两基”成果还是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教育发展的基础，坚定不移地按照“双高普九”要求，促进全学区教育和经济全面持续协调发展。　　二、工作目标：　　1、注重学校队伍建设

4、。一方面学校治理职员要牢固树立大局意识和精细化治理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深进课堂、深进教学教研一线、深进工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。　　2、强化学校常规治理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所碰到的题目和困难主动地寻求对策，往克服困难更好地解决题目，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参

5、与学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深进人心。　　3、进步教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。　　4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业长大和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好学校有关课题研究和校本培训工作，努力促进教师群体的专业长大，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一

6、定影响力的教师群体。　　5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。#p#分页标题#e#　　6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造***、***、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的富溪小学营造成布满文化，布

7、满聪明，布满人文情感的精神家园。　　7、要捉住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇，深化教师人事制度改革。　　在省、州、市教育主管部分的指导下，按照市政府及市教育局的同一部署，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神，结合我校（学区）实际，制订我校（学区）绩效工资考核分配方案。　　事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的亲身利益，涉及教育事业的发展大计。改革愈深进，思想政治工作和教师职业道德水平的进步愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必须