高等数学(上)总结1

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1、大学课程教学总结课程名称:高等数学(AdvancedMathematics)教学单位:课程代码:微积分学(上)-----概括与总结第一、二章函数的极限与连续一、函数1、理解函数的概念(要求:会求定义域、对应法则、函数值)------函数的定义、分段函数、显函数:,隐函数:,参数式函数、反函数(求法)、复合函数、基本初等函数与初等函数25厦门工学院大学课程教学计划2、掌握函数的几何性质1).有界性:(利用---定义、或闭区间上连续的有界性、或存在极限必有界-----判别)2).奇偶性:若,则为奇函数若,则为偶函数(注意:奇偶的结合律)单调增:3).单调性:单调减:(注意利用-----若则在上为

2、单调增加(减少)4).周期性:若,则称最小正数为的周期,为周期函数。二、极限(重点-----极限、无穷大量与无穷小量的概念、求极限的方法)1、极限的概念与性质25厦门工学院大学课程教学计划1)函数与数列极限的定义(略)2)左右极限、极限存在的充要条件即--------------极限存在的充要条件是左右极限存在且相等。3)极限的性质-----有界性、唯一性、保号性。2、无穷大量与无穷小量1)定义:若时,f(x)为无穷小量若,则称,时,g(x)是无穷大量。2)无穷大与无穷小的关系:3)、极限与无穷小量的关系:无穷小量的性质-----主要的:4)无穷小的阶的比较定义:设是同一种变化趋势下的无穷小

3、,即25厦门工学院大学课程教学计划则:(1)如果,就说是比高阶的无穷小,记作;(2)如果,就说是比低阶的无穷小;(3)如果,就说与是同阶无穷小;(4)如果,就说是关于的阶无穷小;(5)如果,就说与是等价无穷小,记作~.常见的等阶无穷小:时,sinx~x,ln(1+x)~x,,。3、求极限的主要方法1)极限运算法则2)左右极限存在且相等3)极限存在的准则(两边夹Th.(准则)、单调有界Th.(准则))4)无穷大与无穷小的关系、无穷小量的性质5)两个重要极限(、)6)洛必塔法则()==A(或)。25厦门工学院大学课程教学计划三、连续1、函数连续的概念1)函数y=f(x)在点连续的定义——(设y=

4、f(x)在点的某个邻域内有定义)若则称f(x)在点连续,称为连续点。2)连续函数的定义-----若f(x)在(a,b)上点点都连续,则称f(x)是(a,b)上的连续函数。(a,b)称为f(x)的连续区间。若f(x)在上连续,则还要求:3)间断点的分类第一类间断点(左、右极限存在的间断点)第二类间断点(左、右极限至少一个不存在的间断点)25厦门工学院大学课程教学计划2、连续函数的主要性质1)一切初等函数在其定义域对应的区间内连续2)连续与极限的关系:连续极限存在3)闭区间上连续函数的性质若在上连续,则(1)、一定有界:(有界性Th.)。(2)、一定存在最大值和最小值(最大和最小值Th.)。(3

5、)、对于任一个:,存在使(介值Th.)。(4)、如果=0(零点Th.)。第三章导数与微分一、导数与微分的概念1、导数定义25厦门工学院大学课程教学计划1)2)导数定义的几种等价形式:3)导数存在的充要条件是:左、右导数存在且相等,即(左导数)(右导数)1、导数的几何意义=曲线在点处的切线的斜率因此,曲线在点的切线方程为:法线方程为:25厦门工学院大学课程教学计划1、微分的定义增量微分dy==2、连续、导数与微分的关系:可导可微二、导数与微分基本公式)(导数)(微分)25厦门工学院大学课程教学计划三、导数与微分法则1、四则运算法则设均可导、可微,则也可导、可微且①②③④⑤25厦门工学院大学课程

6、教学计划2、复合函数的微分法则(导数)若y=f(u),u=均可导,则或(微分)微分形式不变性:3、隐函数的求导方法方法一:复合求导法----方程两边对x求导,再解出方法二:微分法求导法----方程两边微分先出微分,再求导数4、对数求导法------先取对数后求导的方法5、高阶求导法-----一阶、一阶地求导,再找规律6、参数方程确定的函数y=f(x)求导法---------25厦门工学院大学课程教学计划第四章微分中值定理与导数应用一、微分中值定理------费马Th.、罗尔Th.、拉格朗日Th.、柯西Th.、泰勒Th.1、若f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,则2、2个推论3、泰

7、勒Th.若在含有的某个区间内存在直到阶导数,则对该区间内任意点都有:其中:,(在与之间的数)称为拉格朗日型余项,且25厦门工学院大学课程教学计划当时,泰勒公式称为麦克劳林公式:,二、洛必塔法则()==A(或)。(其他未定型极限要先化为后才用该法则)三、函数单调性曲线的凹凸性及拐点的判别方法1、()函数为单调增加的(减少的)2、>0(<0),曲线曲线在上为凹(凸)的;3、若=0,且点左、右边二阶导数变号,则为

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