场:班主任一日常规管理建议

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时间:2019-06-30

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1、对班主任一日常规管理的建议了解常规性工作1、学校工作也有季节性,也有规律,我们把有规律的工作,记录下来,制定成统一的工作标准,以后遇到类似情形,比照操作。2、总结常规性工作,有利于节约管理精力,培养学生良好习惯。3、常规性工作分为:一日常规;一周常规;一月常规;一学期常规;一年常规。对班主任来说,常用的是一日常规和一周常规。常规就是在固定的时间,在固定地点,按照固定的标准,做固定事情,对班主任一周常规的建议1、周日下午:学生入校,召开班级学队长参加的“班级办公会”例会,时间20分钟至30分钟,总结上一周的班级情况,进行批评与表扬,强调接下来注意事项,制定下周学习生活

2、计划,布置这一周的各种任务。2、周一,组织召开好学队例会(早饭后15分钟时间),展开学队间竞赛。对班主任一周常规的建议3、周一,在全班范围内,布置一次综合检查,有利于同学们在本周规范学习和生活。4、周一,利用班会时间,统一思想,采用民主协商方式,讨论处理解决棘手问题。5、周二,学生晨会,对学习问题进行协商和表态。重点关注卫生问题。对班主任一周常规的建议6、周三,利用晨会,强调学队之间的竞争和竞赛问题。关注问题学生的状态。7、周四,利用晨会,提醒学生打起精神,一鼓作气,遵守纪律,保持旺盛的精力。8、周五,利用晨会,强调和谐关系和扩宽视野。树立法制观念,遵守社会公德。对

3、班主任一周常规的建议9、周五、收集各种信息,下班前,班主任对一周情况和各种信息进行处理,形成下周“班级办公会内容”。10、周六、日休息。注意:如果可以,夕会可以纳入常规计划。对班主任一日常规的建议1、6:00,学生起床,学生管理干部到岗工作,并做好记录。监督快速打理自己床铺卫生。2、6:15,管理早操的学生到岗工作,并做好记录。值班人员打理好宿舍卫生。3、6:30,管理晨读的学生干部到岗工作,并做好记录(大声朗读情况)。4、7:20,午饭、晚饭时段,管理早餐的学生干部到岗工作,并做好记录。对班主任一日常规的建议5、7:35左右、午饭时间、晚饭时间,管理饭前饭后活动的

4、学生干部到岗工作,检查学生列队就餐情况,并做好记录。6、7:50,统一召开学队例会。7、8:15至晚上,在课堂上,负责课堂监督的干部记录课堂情况。8、全天课间时段:负责课间管理的学生干部到岗工作,并做好记录。对班主任一日常规的建议9、午饭之后,由男女生学生干部将学生分别带至宿舍,管理午休,并做好记录。10、晚辅导课:负责课间管理的干部到岗工作,监督并负责记录。11、晚自修下课,负责纪律监督管理的男女生干部到岗工作,分别带领学生进入宿舍,管理洗漱,并做好记录。12、熄灯铃响,学生进入晚上休息状态。值班干部监督管理晚休情况。一日常规的细化操作管理 (举例,仅供参考)1、

5、督促学队成员按时起床,抓紧洗漱,注意起床和洗漱期间的安全,不乱跑、不追打、不做危险动作,对同学一定要礼让;2、迅速到操场集合,按要求出席早操,3、按时组织本学队学员进行早读,不迟到,早读时间学队全体成员应该大声朗读,严禁无声早读,抓紧完成本学队的背诵任务。学生民主自治一日内容学生民主自治一日内容4、组织本学队成员列队到食堂就餐,并按指定地点就餐,高喊感恩词后,坚持无语就餐,要求本学队全体成员节约粮食,杜绝浪费,并按照秩序列队离开餐厅。5、在学队长的带领下召开学队例会,深刻检讨昨天的学习和生活,深入开展批评与自我批评,弘扬正气,表扬先进,压制邪气,严厉批评歪风邪气,学

6、习其他学队的长处,布置今天上午、中午、下午以及晚上的学习和生活任务,安排注意事项。学生民主自治一日内容6、学队例会召开完毕,由学队长代表本学队给班主任和老师进行述职,述职内容包括:本学队学习任务完成情况、本学队的好人好事、本学队失误和教训、本学队思想认识水平、本学队今后努力的方向。7、班主任对各学队进行讲评。总结好人好事,批评不良风气和行为,并对学队进行评比,对学队考核情况进行公布;同时对学队接下来的学习和生活提出要求。学生民主自治一日内容8、老师开例会期间(国学时段、英语时段),学队长带领本学队成员充,最大限度、最快速度完成背诵识记任务。9、在课堂上,学队长带领本

7、学队成员认真完成预学任务,深入自学、发现问题、解决问题、学会的帮助没学会的,通过相互提问、互帮互助等形式,争取人人都能独立完成预学目标和任务。学生民主自治一日内容10、在课堂上,学队长要带领学队成员,集体认真研究老师布置的课堂讨论问题,并积极在学队内部进行演讲发言,展示本人学习的风采。11、在课堂上,学队长还要带领本学队全体成员,敢于同兄弟学队进行竞争,虚心学习对方长处,将对方缺点引以为戒,争取本学队在过关升级比赛中一次性全部过关。学生民主自治一日内容12、在课堂上,学队长要严格监督本学队成员,不能违反《班级公约》、《学队公约》,不得因为自己学队队员的行为影响他

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