三角形的面积微课的PPT

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1、三角形的面积绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com主讲:奥祖华班级：五（3）班一、创设情境，引出问题（二）提出问题：过渡：这节课我们就来一起学习三角形的面积。怎样算出红领巾的面积呢？能不能把三角形也转化成学过的……我们试一试。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究1.出示情境：老师为每个小组都准备了学具，请同学们先打开学具袋看看都有什么。（不同的小组学具是不同的，有锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰直角三角形）绿色圃中小

2、学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究5.暴露资源，组织研讨：谁愿意说说你们是怎么想的？预设一：底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷2二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究预设二：底高底高5.暴露资源，组织研讨：谁愿意说说你们是怎么想的？平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底

3、×高÷2二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究预设三：底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷25.暴露资源，组织研讨：谁愿意说说你们是怎么想的？二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究预设四：底高底高5.暴露资源，组织研讨：谁愿意说说你们是怎么想的？平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷2二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究6.总结概括，提升认识：通过同学们刚才的汇报，我们发现只要是两个完全一样的三角形，我们就能把它们拼成一个平行四边形或长方形、正方形，充分论证了三角形的面积＝底×

4、高÷2。三、解决问题，提升认识红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？S＝ah÷2＝100×33÷2＝1650（cm2）答：它的面积是1650cm2。