《高中职多元入学》PPT课件

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1、2008年高中職多元入學97.04.25中山大學附中(家長篇)左營高中校長林全義1基測與多元入學變革1.寫作測驗作為入學採計2.每節測驗說明改為10分鐘3.考科順序：英、自、國、寫；數、社4.每一試場42人5.語文、數理資優班入學後鑑定安置6.藝術才能班甄選入學須先資優鑑定7.登記分發可填80個志願2多元入學方案考招分離考-基測招-甄選、申請、登記分發多元選擇學生多元選校學校多元選才3基測報名人數1.(第一次)全國報名人數：94/95/96：322,328/316,686/314,9682.(第一次)高雄區報考人數：94/95/96：37,792/36,580/36

2、,2963.(第二次)全國報名人數：94/95/96：192,310/168,110/162,7464.(第二次)高雄區報考人數：94/95/96：22,255/19,263/18,5934基測考科97年考科維持國文、英語、數學、社會、自然等五科；並於測驗第一天下午舉行寫作測驗。各科測驗時間為70分鐘(寫作測驗50分鐘)，以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。考科順序調整為：第一天英語、自然、國文、寫作測驗。第二天數學、社會。測驗說明調整為10分鐘。5基測題型1.五科均採〔4選1〕選擇題，沒有複選題。2.答錯不倒扣。3.必須以2B鉛筆在電腦卡上劃記作答。4.試題取

3、材以學生生活經驗為主。5.教材一綱多本，理解一版，從容應試。6.試題中較為艱澀之部分，若有必要將加註說明，以提供足夠的答題資訊。7.試題難度以中間偏易為主，希望50%至75%左右考生能夠答對。6寫作測驗題型測驗國中學生寫作能力(與一般作文比賽的目的及對象不同)。透過各類寫作類型，評量國中畢業學生表達見聞與思想的能力。測驗題型：引導式寫作方式，包含一道題目及說明(引導語的內容)。兩次基測都要考寫作測驗。測驗時間50分鐘，安排在每次測驗的第一天下午4:20至5:00測驗，4:10至4:20為測驗說明。795年寫作測驗試題題目：體諒別人的辛勞說明：一天的生活當中，有許多人

4、為我們做許多事，不可能凡事只靠自己。如果能多體諒別人，懂得感謝和寬容，不僅自己覺得快樂，家庭、社會也將會更溫馨和諧。想一想：在你的生活周遭，親長、朋友、社會大眾...，那些人為你付出、為你服務？你應當用什麼樣的心態、行動來面對或回報他們？若他們的付出和服務不能盡如你意時，你又該如何？※不可在文中暴露自己的姓名※請勿使用詩歌體896年第一次寫作測驗試題題目：夏天最棒的享受說明：豔陽高掛，暑氣炎炎，有時讓人精神振作、充滿活力，有時又使人汗流浹背、苦不堪言。你可能很喜歡在酷熱的夏天裡運動、閱讀、乘涼，甚至吃火鍋…。你覺得在夏天最棒的享受是什麼？請寫下你的經驗、感受或想法。

5、※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體996年第二次寫作測驗試題題目：我從同學身上學到的事說明：在我們求學的過程中，曾遇見許多同學。每個同學都有各自的特點，從他們身上，我們可以學到一些事，因而影響了自己的想法或行為。請就你的經驗、感受或想法，寫出從同學身上所學到的事。※若提及同學姓名，請用甲同學、乙同學…代替※不可在文中洩漏私人身分※不可使用詩歌體10寫作測驗注意事項1.使用本國文字書寫(正體字)。2.答案內不得透露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。3.務必使用黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆；力求字體大小適中及卷面整潔，避免字體過小及大量塗改情形發生(

6、電腦掃描及線上閱卷)。4.於答案紙上作答，如需擬草稿，可使用題本中之空白頁。5.題目及題目說明應確實完整閱讀，避免因為匆忙讀題作答，導致文不對題的情況發生。6.掌握作答時間，避免時間不足導致文章不完整的情況。7.寫作測驗可用修正液(帶)，答案卡則不可以以。11寫作測驗評分方式評分方式採級分制，將學生寫作能力由劣至優區分為一至六等級，四級分達一般水準。另針對完全離題、重抄題目及缺考等考生，因無法判斷其寫作能力，給予其0級分(重抄題目指只有抄題目，完全沒有任何其他可供判段的內容)。字體美醜、文章長度不在評分規準中一篇文章由兩位評閱委員分別評閱，若兩位委員評定結果相差二級

7、分以上(含二級分)，則再請核心委員進行複閱。重抄題目指只有抄題目，完全沒有任何其他可以判斷的內容。12寫作測驗的採計方式測驗分數通知單上的總分滿分為312分，是「寫作測驗級分X2+國、數、英、社、自五科分數合計」依據教育部96.9.29修正公布之「高中及高職多元入學方案」，各校辦理申請入學時，應「各校應採計基本學力測驗之寫作測驗分數，作為報名資格條件或加分條件」。13基測重要日程項目第一次基測第二次基測報名日期集體報名97.4.1--4.2上午個別報名97.4.2下午--4.3集體報名97.6.24上午個別報名97.6.24下午--6.25測驗日期97.5.24