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《英语人教版八年级上册Unit10SectionB2a-2e》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题人教版（新目标）Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionB(2a-2d)执教者岑溪市糯垌中学黄素俏解读理念本节课是一节阅读课。课文内容是关于中学生在生活和学习中遇到的问题和困难，以及解决的方法。文章内容贴近学生生活实际，能充分激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。本节课主要训练和强化学生的阅读能力及技巧。并在学习过程中，会注重学生个体活动和小组合作学习。解读学生阅读课属于语段的大规模输入，训练学生分析归纳与总结等高层次思维能力，比听说课来讲要沉闷很多。特别是对于出现生词较多的
2、文章更是心生畏惧。因此，教师要在教学过程中，处理学生部分困难单词，设计适当的环节调动学生积极性，特别注意培养学生的阅读能力，对学生进行方法策略指导解读教材课程内容Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionB(2a-2d)教学目标情感态度价值观目标学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。能力目标1.学习训练阅读能力，并掌握运用一些阅
3、读策略（如中心思想提取，关键词细读）。2.能够掌握文章结构，并能将文章中所学语言运用在实际生活中。知识目标熟练掌握并能正确运用以下词汇：expert,keep...tooneself,teenager,normal,unless,certainly,wallet,worried,mile,angry,intheend,understanding,careless,mistake,himself,advise,solve,experience,inhalf,halfway.熟练掌握句型：1.Somepeoplebelievetheworstthin
4、gistodonothing.2.Unlesswetalktosomeone,we’llcertainlyfellworse.3.Itisbestnottorunawayfromourproblems.Weshouldalwaystrytosolvethem.教学资源textbook/PPT/tapeplayer/blackboard教学重点1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2)阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力教学难点1、阅读2b部分的短文并完成相关要求。2、能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法的小短文。解读方法教学
5、准备Computer，ProjectionInstrument,PPT,tapeplayer教学方法1、Listeningandspeakingpractice.2、Readingpractice学习方法课前预习、课堂内外练习，教学手段多媒体课件教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图step1Lead-in1、playavideoaboutXiaoming’sproblemsinhislife.Askthestudentstoanswerquestionsafterwacthing.2、导入到课本2bLaura遇到的问题。T:(afte
6、rwacthingthevideo)HowmanyproblemsdoXiaominghave?HowdoeshedealwithhisproblemsT：Laurahasproblems,whatarearethey?Today,we’lllearn2breading.S1:ThereareasomethingwrongbetweenXiaomingandhisbestfrendTony.S2:......视频导入容易引起学生的兴趣，且视频中小明的问题与学生所遇到问题有些类似，更能引起学生的关注。1、学习本节课的新单词expert,keep..
7、.tooneself等教授新单词expert,keep...tooneself等1、学习新单词expert,keep...tooneself2、与组内群学新单词。学习新单词为了更好了解文章大概意思Step2presentation2、听录音，圈出文章中的新单词的短语。3、Finish2b4、workon2c5、解决文中难理解的单词、短语或句子。播放录音1、解释2b题目意思2、再分析a.b.c.句意3、给学生3分钟快速浏览文章，并选出主旨大意。4ChecktheanswerswiththeSs.1、向学生解释2c题目。2、和学生一起了解4个问题的意
8、思。3、给学生5分钟时间完成2c。4、ChecktheanswerswiththeSs.1.给5分钟时间给学生找出文中不懂的单词、短语或
