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《英语人教版八年级上册U7SectionA(1a-2d)教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit7SectionA1a-2d》教学设计基本信息姓名徐小英学段学科初中英语区县上虞区学校名称百官中学教学题目Unit7willpeoplehaverobots?Unit7SectionA1a-2d所选教材人教版《英语（新目标）》八年级（上）Unit7SectionA1a-2d一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：词汇：paper，pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart.1.结构：willbe
2、/do….2.Therewillbe….Therewillbemore/less/fewer….过程与方法：运用视听法、功能法及任务型教学法情感态度与价值观：通过本课学习要让学生理解世界一体化，全球化意识，培养学生关爱地球，热爱生活的品格；了解机器人文化在国内外的影响，树立创新意识，增进爱国意识。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）学生能牢固掌握本节课的语言知识，如词汇、句型及语法等语言项目；能熟练运用will表示的一般将来时对未来进行合理、准确描述及科学预测；掌握以下词汇和句型：paper，pollution,prediction,future,po
3、llute,environment,planet,earth,plant,part,playapart.willbe/do….Therewillbe….Therewillbemore/less/fewer….教学重难点：will一般将来时态及不可数名词的掌握及Therewillbe结构的掌握。项目内容应对措施教学重点will一般将来时态及不可数名词的掌握教学难点Therewillbe结构的掌握二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）初二学生已经掌握一定的语言知识，对名词的可数与不可数已有一定的了解。同时，初二学生对比较级和最高级语言知识也有一定的接触
4、和理解。教师要注意学生对therewillbe结果的理解和掌握，受母语影响学生往往会说成therewillhave结构！三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果Enjoyasong引出单词paper，pollution,prediction,future,pollute,environment,运用音视频引出本堂
5、课的语言知识。EnjoythesongWhatwillbe,willbeEnjoythesongWhatwillbe,willbeInvokeSs’interestandcreatetheactiveandwarmatmosphere.PredictthefutureTalkaboutfutureworld运用思维导图激活学生思维，激发学习兴趣。TheteacheraskSstopredictthefutureandtheSsanswerit!TheteacheraskSstopredictthefutureandtheSsanswerit!CultureSs’thea
6、bilityofimaginationandprediction.Look,predict,listenandcheckHowwillyourlifebelikein100years?Readthepredictions.CheckAforagreeorDfordisagree.运用课文图片和CD运用使得课堂环节“深情并茂”。TheteacherasksSstolookatthetopicpicture,predictthefutureandplaytheCD.Sslook,think,listenandcheck.TheteacherasksSstolookatthe
7、topicpicture,predictthefutureandplaytheCD.Sslook,think,listenandcheck.AsktheSstopredictbeforereadingisgoodfortheirlistening.PracticeAskandanswerquestionsaboutthepredictionsin1a.运用视角冲击较大的图片可进一步激发学生的思维和表现欲。TheteacherasksSstopracticewiththesomeofgivenpictures.TheteacherasksS
