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时间：2019-06-25
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1、变“苦学”为“乐学”中英公学数学组一、以生为本，提升教师素质；1、树立所有的学生都能教好的观念2、打铁还需自身硬。3、开展多种数学实践活动，提高学生学习数学兴趣4、对数学教师授课习惯做出明确规定(1)、“教师讲、学生听”的模式一节课最多15分钟。（含习题处理课）(2)、提倡“讲、练、考、评”结合向“自学、讨论、总结、检测、讲评”转化。(3)、提倡提前候课，但不可以拖堂，铃响下课，提倡下课前十分钟布置当堂作业。（4）、照顾全体学生，除全员参与外，课堂上的提问保证对每个学生的提问频率大致相同。5、学生自学或者做题时给足时间，保持安静，教师不能点评。6、学生讨论时，教师参与聆听，收集各组疑难问题
2、及新的发现。7、教师想讲话时，必须让学生全部安静下来，停下手头的作业，眼睛看着老师。8、教师讲课遇到学生听不明白时，首先应找自己的原因，不要发学生的脾气。9、教师讲话时，眼看学生，发现没听讲的，立即停止讲课，处理好学生问题后再讲。10、逐渐积累个人授课的好习惯，坚持执行。11、课件的作用是辅助，不是引导，不能等同于看电视剧。课本上有的不用做课件，看视频一般不超过两分钟。12、当堂检测，不能过关的课后或下节课再过关，有检测才能了解情况。13、换花样，与班主任合作，重视班级量化评分，加分不能过多。14.黑板和屏幕上的字必须所有学生都能看清，字要大且醒目二、认真抓好常规落实教育教学1.个人备课和
3、集体备课落实到实处2.坚持“4+1”数学教学模式3.批改作业落实到实处4.切实抓好周测过关及期中期末质量检测5.要求教师科学设计作业，规范作业布置
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