语文苏教版三年级下册8. 李广射虎

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1、8李广射虎（第二课时）第一课时达成目标：1．正确、流利地朗读课文。2．学会本课10个生字。两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。第二课时教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2.理解古诗《塞下曲》，体会李广神勇无比的形象。3．按事情发展复述一件事。教学重难点：学习理解古诗《塞下曲》，丰富学生积累。课前准备：1．教师准备：搜集诗人卢纶及《塞下曲》的有关材料，准备多媒体课件，提前板书《塞下曲》。2．学生准备：搜集李广资料教学过程:一、听写生词，复习导入。1.复习生字。2.读《塞下曲》（指名读，齐读。）3.这首诗写的是谁？课文中哪句话介绍了李广？（相机板书：西汉神

2、勇无比飞将军）4.你认为怎样的人，能被称为神勇无比？5.李广是不是这样的人?听老师来讲个李广射虎的故事。二、学习课文，感知形象。1.师范读课文三、四自然段。2.回忆“文包诗”的特点：课文的内容与诗句紧密相关。3.生默读课文，思考：每一行诗与课文中哪几句话相对应？用不同的记号标注。4.“林暗草惊风，将军夜引弓。”出示：（1）一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。查字典，给“疾”择意，理解“疾风”。读这句话，读出气氛紧张、危机四伏。（2）李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰

3、蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”圈出表示李广动作的词语：想、搜寻、发现、射，读读这些词，你读出一个怎样的李广？（预设：反映灵敏、箭法娴熟、警惕性强）师总结：真是神勇无比啊！读这句话，注意语速。5.“平明寻白羽，没入石棱中。”师过渡：神勇无比的李将军不仅反应灵敏，而且力大无穷。请看！出示：第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。读出：惊讶——敬佩的语气。师：这句话对应的是哪句诗

4、？对照课文中的语句，这句诗中还有你不理解的地方吗？观看图片，理解“白羽”、“石棱”。我在读这首诗时，有个疑问：为什么李将军射箭以后不教随从立即查看，而是“平明寻白羽”呢？（解读：情况不明，不轻易行事，反映李将军的谨慎、智慧。）三、复述故事，拓展阅读。1.小组内复述故事，组内评星。2.师总结：按事件发展的顺序，根据板书复述故事。3.拓展阅读《史记》：“李广才气，天下无双。”王昌龄：《出塞》4.作业超市a.搜集李广的故事；B.摘抄卢纶的六首《塞下曲》附：板书设计8.李广射虎西汉飞将军神勇无比想到——搜寻——发现——射（箭）教学反思：