光华小学师德师风建设自查报告

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1、光华小学师德师风建设自查报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合区教育局的紧急通知，在全校教师中深入开展师德师风建设活动。结合本校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有

2、效的师德规范，收到了较好的效果。现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下：一、充分组织准备。我校及时召开学校行政班子会议，学习区教育局的紧急通知。为确保“师德师风建设”活动扎实、有效的开展，成立了以校长为组长，教导主任为副组长的领导小组。并召开了全校教职工会议，会上陈必校长传达了区教育局的紧急通知，并学习了《教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》有关内容，并把学习此项内容作为今后检查政治笔记一项重要内容，之后校长就初步部署活动、开展工作，提出具体要求。二、动员学习扎实。学校在6月20日召开了动员大会，会上校长作了动员，并结合近期工作进

3、行了全面要求和布置，增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性。根据要求，全校教职工均要签订《教师师德师风承诺书》，并由学校审核后统一归档。集中学习，学校统一内容统一时间，有计划有安排，在规定的时间内学完了规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。每位教师均结合自己思想现状和工作实际写出了学习心得。通过学习交流，进一步增强了广大教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校开辟了师德师风建设专栏、展板，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况。四，每位教师要剖析深刻、查摆问题实在。认真组织教师对照自身的实际和工作情

4、况，进行深刻的自我剖析和反思，认真撰写师德师风个人剖析报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短。为提高教师个人素质和修养做好充分准备。认真撰写学校师德师风建设检查分析报告。找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的准备。五、重点突出、务求实效。我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实

5、措施加以保证。通过学习提高来促进工作，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于

6、学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。六、存在于的问题和不足。通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持续发展。三闸镇中心学校教师师德师风的主流是很好的，他们忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，也存在如下一些问题：1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为重要业务优秀就是一个合格的人民教师。2、个别教师缺乏职业荣誉感。3、个别教师较懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢

7、动手，常规工作没有很好完成。4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不够耐心地教育。5、个别教师课堂上对差生不够好的现象。6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。以上这些问题的出现，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要教好书，更要育好人

8、，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。七、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如