创建浙江省示范小学自查自评报告

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1、创建浙江省示范小学自查自评报告南湖区凤桥镇中心小学为了进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《浙江省人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》，实践“三个代表”重要思想，切实推进义务教育均衡发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，我校组织全体教师认真学习省示范小学标准，统一认识，积极响应，将努力争创省级示范小学作为我校现阶段的共同目标。现将自查自评的情况汇报如下：第一部份　学校名片凤桥镇中心小学坐落于嘉兴市南湖区凤桥镇南大街，是一所镇级中心完全小学，现辖新篁完全小学、庄史村小

2、2所。凤桥镇中心小学创建于1906年，是一所百年老校。自2000年开始，凤桥镇政府、中心小学积极响应市、区教育行政部门关于对农村学校进行布局调整的规定，凤桥镇从一所拥有9所完村小的中心小学撤并调整为今天只有凤桥镇中心小学一所。2003年7月，由于行政区划调整的原因，原新篁镇中心小学及庄史村小并入凤桥镇中心小学，隶属凤桥镇中心小学管理。学校现有规模布局调整是南湖区动作最快的，也是完成调整最好的乡镇。近几年中，凤桥镇中心小学在上级政府的关心下进行了校园扩建。2001年政府投入100多万新建教学楼145

3、9平方米，2004年又投入370万新建教学楼4429平方米，同时学校对校园的整体布局进行了一次重新规划和建设。现在的凤桥镇中心小学校舍整齐，环境优美。2007学年，学校有教学班33个，学生1631人，专任教师78人。校园占地面积27600平米，绿化面积9312平米，绿化率占应绿化面的100%，校舍建筑面积11200平米，拥有33间普通教室及多功能室、电脑教室、语音教室、自然实验室、多媒体教室、科技教室、舞蹈教室、音乐教室、美术教室、书法教室、电视演播室、校园音响控制室、图书室等11只专用教室，还有

4、28个教师办公室和一批专用功能室如文印室、教工阅览室、会议室、心理咨询室、卫生室、少先队室等。建成了校园闭路电视系统、音响系统、通讯系统及计算机校园网，全校33个班级都配备了简易多媒体设备，拥有计算机182台。整个校园环境优美，教学设施先进。目前学校有小学高级教师49人，占专任教师的62.8%，专任教师大专以上学历61人，占78.2%，学校还拥有省春蚕奖获得者1名，省优秀教师1名，市名校长培养人选1名，市、区级优秀教师5名，市先进德育工作者1名，区学科带头人1名，区优秀班主任2名，“双高课”获奖教

5、师和“教学能手”、“新苗奖”获奖教师等共11名。几年来，学校注重以人为本的管理理念，坚持科研兴校，质量立校的管理攻略，取得了不少的成绩。学校先后获得了浙江省校本教研示范学校、浙江省卫生先进单位、浙江省少年儿童平安行动示范学校、嘉兴市文明单位、嘉兴市校本教研示范学校、嘉兴市教科研基地、嘉兴市新一轮行为规范示范学校、嘉兴市绿色学校、2003学年、2004学年、2005学年连续三年区办学水平考核优胜单位、区德育工作先进集体、区科技教育先进集体、区新课程改革实验工作示范学校等多项荣誉。学校党支部也多次被评

6、为区级优秀基层党组织。第二部份　办学成效与思考21世纪是强调“把人作为发展的中心”的世纪。教育不再只是发展的手段，教育本身就是社会发展的基本内容和目标，接受教育不再是为了谋生，而是为了社会的和谐发展，个人能力的充分发挥。作为一所普通的城镇小学，有来自兄弟学校你追我赶的生存压力，有人民群众对于办好家门口的现代化学校的迫切要求，也有领导、社会各界对于教育均衡发展的殷切期望，更面临着社会快速发展对学校内在素质的自我挑战。因此，我们于2003年就提出了“教孩子六年，为孩子六十年”的办学理念，把著名教育家陶

7、行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为学校的校训。我们对学校各个领域进行了相应的改革探索，重视建设现代学校制度下的校园文化，积极实施科学管理、创新发展策略，以人为本、专业发展策略，质量立校、科研兴校策略，全面发展、特色鲜明策略，形成了科学、民主、团结、务实的管理文化，构建了以“问题挂牌”为特色的校本教研文化，营造了以“快乐德育”为目标的教育文化，开展了以“传承民间艺术”为主题的特色项目文化。整个校园建设以文化熏陶人，以文化培育人，几年来，我们在镇党委政府和南湖区教育文化体育局的正确领导和

8、关心下，在社会各界和家长的大力支持下，经过全体师生的共同努力，顺应民心所向和时代潮流，结合传统优势和创新理念，练好内功，提升内涵，我们在培养可持续发展的老师的同时，也培养了充满创新潜力和生命活力的学生。一、团结务实的领导作风，科学民主的管理理念我校有一个非常团结、务实的领导班子。他们做到分工不分家，在其位、谋其政、司其职，发挥各自的聪明才智、施政能力，管理工作走上了科学化、规范化、制度化的方向。三位校长在党支部书记的带领下，勤勉踏实，敢创敢为。他们平时注重学习和政治理论修养，并积极