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《初中英语人教版八年级上册U6SA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA2(2d-3c)教学设计执教者：鞍山市第五十一中学秦丽影一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：college,education,medicine,university,London,article,send2）进行下一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3）总结一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。4)能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。2.
2、情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1.教学重点：1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。2.教学难点：1)掌握一般将来时态的句子结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。2)能够熟练运用一般将来时态的句子来表达
3、自己未来的打算和做法等情况。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveaguessinggameaboutthenewwordslearnedinthelastclass.2.Askandanswerwhattheywanttobeandhowthey’regoingtodothat.【教学设计意图】以头脑风暴的形式复习学过的单词，复习学过的句型，对如何实现理想的打算也进行了扩充。Ⅱ.Role-playtheconversationin2d..1.Usethepicturesto
4、leadtotheconversationin2d.2.Listentotheconversationandanswersomequestions.•1、WhatdoesKenwanttobe?2、Howishegoingtodothat?3、WhataboutAndy?4、WhatdoesKensaytoAndy?【教学设计意图】1.教师提问是否有学生喜欢看文学作品或小说、故事书，是否有学生愿意以后当一名作家。以此引出对话内容的关注，然后让学生带着WhatbookisKenreading?Whoisthe
5、author?WhatdoesKenwanttobe?阅读2d对话，并回答下列四个问题。2.学生对Hemingway和TheOldManandtheSea肯定会比较好奇。教师简要介绍一下Hemingway的文学成就和地位，以及《老人与海》的故事梗概。3.教师让学生再次阅读对话，并回答问题WhatdoesAndywanttobe?对话中，这个问题并没有完整的答案。其实学生大多数和Andy一样，不知道自己未来会做什么，甚至认为自己学习是因为父母的命令和期望而学。教师应该为此为契机，让学生明白学习是为了自己，并且
6、能够理解和赞同对话中的建议。3.Acttheconversationout•A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?•B:Iwanttobea……•A:Howareyougoingtodothat?•B:I’mgoingto……【教学设计意图】教师请几对同学展示、表演对话，要求表情自然，并尽力模仿录音中的语音、语调。1.Makeupanewdialogueaccordingto2d.【教学设计意图】根据学生的情况，让他们以2d对话为模板编制自己的对话，教师可展示各种职业，如：sin
7、ger,actor,dentist,basketballplayer,doctor,computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,scientist,driver等，拓宽学生思路。让学生两人一组，以问答的形式，谈论将来的理想。最后请几组学生在班上展示、表演对话。Ⅲ.PracticeLookatthepicturesandpracticethedrills.A:Whatdoeshe/shewanttobewhenhe/shegrowsup?B:He/Sh
8、ewantstobea/an……A:Howishe/shegoingtodothat?B:He/Sheisgoingto……【教学设计意图】根据图片的内容，操练本节课的重点句子，达到准确和熟练的目的。Ⅳ.Workon3a:1.MakeSslookatthepicturesandlearnthenewwordprofessional.2.CalltwoSstocometotheblackboardandwrited
