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《七下Unit 1 Section A(1a-2d)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar？(Period1)(SectionA1a-2d,)Ⅰ.TeachingAimsandDemands1.Learnthewords:guitar,dance,swim,sing,chess,speak,can’t,job,children,kid,summer,camp2.重点句型：Canyouswim/paint/sing?Yes,Ican./No,Ican’t.Canyou/he/she/youdance?/Yes,I/he/she/wecan.No,I/he/she/wecan’t.Whatclubdoyouwa
2、nttojoin?Iwanttojoin…club.3、语法重点：情态动词can的肯定句、否定句和疑问句的构成。Ⅱ.TeachingKeyPointsKeyvocabulary.I．学习询问和谈论彼此的能力和特长；2.词汇：guitar,dance,swim，sing,chess,speak,drum，trumpet，violin，playtheguitar3．句型：Canyou/he/she/youdance?Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．CanBillplaytheguitar?Yes，hecan，butheca
3、n’tsing．Ⅲ.TeachingDifficultPoint情态动词can的构成和使用。Ⅳ.TeachingMethodsSceneteachingmethod.(Pairwork,groupwork,listeningandspeaking,practicing.)Ⅴ.TeachingAids准备一些乐器实物或制作能反映各种乐器的图片或幻灯片；制作能反映各种活动的图片、幻灯片或课件；制作演奏各种乐器的课件；设计课后巩固练习的幻灯片。Ⅵ.TeachingProceduresStep1.Warming-upandrevision一、第一教学环节：情景创设，导入新课
4、教师活动学生活动SectionA的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／Shecandance／swim／sing／"··ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．Icanplaytheguitar．…等；再指着图片说：He／Shecanplaytheviolin．ButIcan’tplayit．等；然后询问学生：Ca
5、nyouplaytheguitar?…．并引导学生进行简单的回答。3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。1．观看教师出示的反映各种活动的图片、幻灯片或课件，谈论其所反映的活动：He／Shecandance／swim／sing／…ButIcan’tdance／swim／sing／．．．等，学习表达活动的动词短语。2．观看教师的演示和谈论，仔细听讲，理解情态动词can的基本用法，回答教师的提问：Yes，Ican．／No,Ican’t.3.观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件，将活动与人物进行搭配．完成
6、la部分的学习任务。二、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动学生活动1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。2．引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。3．播放2a部分的录音让学生听，引导学生圈出俱乐部的名称，完成2。部分的教学任务。4.引导学生根据对话内容选择合适的单词填空，补全对话，再播放2。部分的第一个对话录音让学生进行校对。练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。5.引导学生展开Groupwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学
7、生先练习2b部分的对话，再根据图示改编对话并进行操练，运用Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojoin…club．等目标语言。6．引导学生将3a部分的对话整理成序，运用Whatcanyoudo?Ican…等目标语言，完成3a部分口语交际的教学任务。7．引导学生展开调查活动，互相询问彼此的能力和特长并进行回答，然后向全班进行汇报，要求学生学会运用所学目标句型，完成3b部分的教学任务。1.听1b部分的录音，根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的学习任务。2.展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用can询
