初中英语人教版七年级下册would you like some noodles

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1、日期：2016-5-25学生：编号：七、下、YY37课题：Unit10I’dlikesomenoodles.(1)主备人：邬妮婷审核：文水英课型：自学展示测评学时安排：1课时学习目标：学习并掌握有关食物的词汇。学习并掌握区分可数名词和不可数名词，并复习巩固可数名词的单复数形式。学习巩固therebe句型。学会运用wouldlike来预订食物。学（教）活动记录学习步骤一、明确目标在老师引领明确学习目标、学习任务。二、活动准备1、拼读课本P128Unit10noodle–large词汇。2、完成课本P551b和P562a和2b听力练习。三、展示任务G11、翻译并大

2、声朗读下列有关食物的词汇。羊肉_______________牛肉___________面条________鸡肉_____________卷心菜___________马铃薯___________西红柿_____________胡萝卜______________蔬菜_____________2、将上列名词归类。Countablenouns:__________________________________Uncountablenouns:________________________________Countableanduncountablenouns:__

3、___________________G2学习wouldlike的用法，并翻译下列句子。wouldlike意思为____________,和________意思接近。1、我想要一些蔬菜。___________________________________2、我们想要两个西红柿。___________________________________3、他想要一大碗面条。___________________________________4、Linda想要一支冰淇林。___________________________________5、他们想要两碗米饭和一

4、些牛肉。___________________________________G3将G2中的1、2变成一般疑问句再作肯定和否定回答，3、5划线部分提问，4改为否定句。1.________________________________________2.________________________________________3.________________________________________4.________________________________________5.______________________________

5、__________G4wouldlike用法拓展。翻译下列句子。1、我想要去踢足球。_________________________________2、John想要听音乐。_________________________________3、我的父亲想要去上海。_________________________________4、我的朋友想要我和他去游泳。_________________________________5、我的老师想要我们打扫教室。_________________________________G5therebe句型，翻译并掌握下列句子

6、。1、牛肉面里有一些西红柿。____________________________________2、沙拉里面有一些卷心菜。_____________________________________3、面条里面有羊肉吗？是的，有。_____________________________________4、汤里面有鸡蛋吗？不，没有。_____________________________________G6假设你去餐馆吃面条，请运用问句Whatwouldyoulike?Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewouldy

7、oulike?编写一段顾客和服务员之间的对话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、展示设计①形式小组成员逐题讲解展示，要求有互动环节。②步骤先报组名，接着推出展示主题，然后小组展示，

8、最后点评、补充。五、全班展示六、总结评