资源描述：
《初中英语人教版七年级下册Unit 3 How do you go to school》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Howdoyougotoschool?第一课时新授教学内容：Words：onfoot,bybus,bycar,bytaxi,byunderground,bytrain,byship,byplaneusually,sometimes,oftenSentences:Howdoyougotoschool?I/We/Theygotoschool教学目标：认知目标：1.能听懂、会说：单词byshipbyplanebytrain2.句型I/We/Theyusually/often/sometimesgoto…by…及问句Howdoyougoto…?能力目标：1.词汇句型的交际运用2.能
2、够正确认读单词usually,sometimes,often及by词组。教学重点、难点：熟练运用所学句型进行交际。词汇、句型交际运用及正确发音教具准备:磁带、录音机、生词卡教学过程：一、歌曲激趣，创设氛围1、歌曲引入齐唱歌曲“Gotoschool”。2、师生交谈（引导学生主动和教师进行交流）[设计意图：激发学生的兴趣，让学生很快进入英语学习的氛围。]二．新授导入：T：Boysandgirls,lookatthispicture.(出示图片)Howdoeshegotoschool?师引导学生猜出问句的意思）（一）、学习单词onfoot,bybus,bycar,bytaxi.1．借助生词
3、卡片学习生词abus,acar,ataxi,并逐步过渡到bybus,bycar,bytaxi.并对步行单独强调为onfoot.2.巩固练习（1）Theteacherreadthewordsforstudent.Andgivethemsometimetopracticethewords.（2）TrytoremembertheChinesemeaning.（3）Games:快速接龙：第一个学生说出自己喜欢乘坐的交通工具。Igotoschool……然后第二个学生说：He/shegoestoschool……Wegotoschool……这样一个接一个看谁说的又快又好。设计意图：比赛可以活跃课堂
4、气氛，还可以增强学生的反应能力。加速学生的大脑反应速度。（二）、学习句型I/We/Theyusually/often/sometimesgoto…by…1,课前教师将学生熟悉的几个大城市图片贴在黑板的适当位置上，然后在中心位置写上城市名。课上，教师指一图片城市（比如北京），说：“ThisisBeijing.IgotoBeijingbyplane.”边说边举飞机作向北京飞形状。然后找几个口语好的学生到台前模仿。再以同样的方式说：“IgotoQingdaobyship.”2．教师和一名学生把火车图片放在同一城市，边演示边说：“Wegoto…bytrain.”3.学生利用手中的图片分组练习
5、。4“你做我说”将学生分组，A组一学生转转盘，一学生根据指针所指城市及交通工具，用英语表达Igoto…by…再由B组集体表达Wegoto…by….A组集体陈述Theygoto…by…如此轮流练习5．在学生熟练掌握的基础上，教师适时引出usually,often,sometimes的用法及意思三、Practise:1、利用卡片巩固认读onfoot,bybus,bycar,bytaxi。2、Listen,readandsay.Answersomequestions.听录音，让学生做ChenFeifei,Nancy回答问题。3、“你问我答”游戏：将全班分成男女两大组，轮流用Howdoyou
6、goto..?Iusually/often/sometimesgoto..”句型进行问答。四、小结:让学生自己总结一下本课都学习了哪些内容并谈谈自己的收获。然后师进行一下补充并把本课的重点内容进行一下简单的再现。让学生重点记忆。五．Homework:(Finishtheformingroups)Ticktheform.(like∨dislikeⅩ)OnfoolbybusBycarBytaxiBybikeBytrain板书设计:Unit1Howdoyougotoschool?Howdoyougotoschool?I/We/Theygotoschoolonfootby(bus,car,t
7、axi,underground,train,ship,plane)第二课时新授教学内容：Sentences:Howdoeshe/shegotoschool?He/Shegoestoschoolby……教学目标：一、认知目标单词byunderground,bytrain,byship,byplane.句型Howdoeshe/shegoto…?He/Shegoesto…by…二、能力目标能够正确认读句型并学会运用第三人称单数句型。教学重难点：1．句型的正确灵活
