英语人教版七年级下册what does he look like？

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1、Whatdoeshelooklike?SectionAPeriod1（1a-1c）一、教学目标:1、知识目标：①.单词：hair，curly，long,short,straight,height,tall,medium,thin，heavy，build②.句型：--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistallandhaslonghair.--Whatdoyoulooklike?--I’mthin．2、语言技能①.让学生能积极思维，在生活中灵活运用所学单词，短语及句型。②.使学生能概括人物的外貌特征或

2、根据人物特征描述来判断猜出是某一人物。3、情感态度①.通过对同学、教师或自己偶像友好地外貌描述，让学生在人际交往中能多发现别人的优点，从而学会理解他人、尊重他人、让学生真正懂得心灵美才是最美，千万不要以貌取人。②.在完成学习任务的前提下,同学间的积极协作，团结互助，不仅增强了学生的情谊，还能在提高英语的同时共同尽情享受学习的乐趣。二、教学重难点：教学重点:掌握本课新单词和句型及怎样描述一个人的外貌。教学难点：（1）新词汇的运用，特别是has与is的正确使用，是本节课的一个难点。（2）掌握描述人物外貌的方法。三、教学方法（1）情景

3、交际法：（2）任务型语言教学法：四、教学设计：StepILeading-in用动画片导入新课《大头儿子小头爸爸》StepIIPresentation:1、Onthephotooffamily,pointouttheteacherwantstohaveanewlookandasksstudentstochooseahairstyletofit.TeachsomenewknowledgeabouthairstyleandwritethemontheBb:Whatdoesshe/helooklike?She/Hehasshorthai

4、r/straighthair/curlyhair/longhair.2、Letstudentsdesignnewhairstyle,thentellstudentstheteacher’schoice:“IwanttohavethesamehairstyleasZhaoWei.”FinallyshowthephotoofZhaoWei,thenpracticeandpoint:描述发型：漂亮+长短+形状+颜色+头发Whatdoesshelooklike?Shehasbeautifullongstraightblackhair.3

5、、Showtwopicturesonthescreenandintroducefriendstostudents.Jimistall;Tomisofmediumheight;Jackisshort;Lucyisfat(heavy);Maryisofmediumbuild;Aliceisthin.4、Practice：(1)、Whatdoeshelooklike?Heistall/ofmediumheight/short.（height）(2)、Whatdoesshelooklike?Sheisfat/ofmediumbuild/

6、thin.(build)StepIIISummery:描述人物的句型:1、人物+be+形容词（身高/体型）:be+tall/short/ofmediumheight+heavy/thin/ofmediumbuild2、人物+have/has+形容词（发型）have/has+shorthair/longhair+straight/curlyhairStepⅣPractice:1、Teacher-studentinteraction：Theteachermakesadialoguewithastudent.Andaskotherst

7、udentstoguessthepersonyoudescribe.2、Pairwork:Beforeclass,askstudentstobringsomepicturesandphotos.Asktwostudentstoreadthesampleconversationtotheclass.Whatdoeshe/shelooklike?She/Heis….She/Hehas….3、Groupwork:课堂上分小组,描述班上任意某个人的外貌和个性,让全班同学猜一猜他（她）是谁。任务布置下去后,同学们马上投入到紧张的讨论中去了

8、。StepⅤDo1ANowpleaselookatP41,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.