英语人教版七年级下册Unit5 period1

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1、Whydoyoulikepandas?教学设计教材分析本单元围绕“动物园里的动物”为主题，要求学生通过学习能通过听、说、读、写的形式描述动物及表达自己的喜好。学习用单词、短语描述各种动物的特征，熟练运用What、Why、Where引导的特殊疑问句询问和表达喜欢的动物是什么、为什么、地点在哪里。通过学习，能掌握表示动物的名词和描述动物特征的形容词，学会使用情态动词can、must、一般疑问句、否定疑问句和祈使句来表达动物的外貌特征、习性、面临的处境和正确的做法，学会用能自主的去搜寻关于珍稀动物的资料，提高学生关心动物和爱护自然的认识。

2、学情分析本单元的主题是描述动物的外貌特征和谈谈自己的喜好，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生正确使用What、Why、Where引导的特殊疑问句来询问并正确回答关于的动物的话题。在对话操练的时候会使用许多形容词，可以回顾以前学过的单词。并使用情态动词can、名词的复数形式以及单三形式表达动物的习性和生存环境，这些内容学生之前有接触过，但是有部分同学掌握的不是很好，所以要用对话操练的形式多加练习，达到巩固的目的。教学目标Knowledgeaims:Handlethewordsofanimalsandthegottheadject

3、ivestoexpresspreferences.Abilityaims:GuidetheSsusethestructureswithWhyquestionsandLet’sseetoaskandanswerwhattheanimalslikeandhowtheylikethem.Emotionalaims:Learntosharefeelingswithyourclassmates,trytobuildagoodrelationshipwitheachother.教学重点和难点Teachingkeypoints:Handlethe

4、wordsandexpressionsaboutanimals.Teachingdifficultpoints:LearntousetheWhyquestionstoaskandtousetheBecausesentencestoexpressthereason.教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1LeadinFreetalk.T:Whatanimalsdoyoulike?Sswillspeakoutthewordsthey’velearned.Dog,cat,fish…Reviewandleadinthenewp

5、art.Step2NewwordsStep3pairworkAdjectives/showthedialogue.Step4WritingStep5Homework1.Presentthenewwordsbyshowingthepictures.LetSsguesswhichanimalitis.Trytoreadthewordsaloudaccordingtothephoneticsymbol.AttracttheinterestoftheSs,theycanmemorythewordsdeeplyinthisway.2.prac

6、ticethenewwords.Makeconversationsusingthenewwords.What’sit?It’saelephant.Doyoulikeit?yes/no.Consolidation.Groupwork.1.Amapofthezoo.Doyoulikeelephant?Why?Showtheajectives.Cute,fun,interesting,Clever,Smart,lazyandbeautiful.2.1alistentothetape.A:Let’sseethelions.B:Whydoyo

7、uwanttoseethem?A:Becausethey’reinteresting.1.Doasurveyintheclass.2.Handinthereports.Thereportsandtheworkbookofthefirstperiod.letSstrytodescribetheanimalstheylikeordislike.ThenlettheSspracticetheconversationinthegroup.Trytomaketheirowndialogue.InterviewsomeSsinyourgroup

8、aboutwhatanimalstheylikeordislikeandwhybyusingthestructuresinourclass.Doyoulike…？Whydoyoulikethem?        Writedownth