英语人教版七年级下册unit7Section A 2d-3b

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1、凤县双石铺中学课时导学案年级：七年级学科：英语周次12教学时间2017年05月03日教者杨雪课题Unit7.It’sraining.SectionA3a----3d课型语法课课时1学习目标知识目标：1、掌握P39页的again单词。2.进一步掌握本单元谈论天气状况及近况的核心句式，并熟练运用。3.进一步掌握一般现在时与现在进行时的辨析。语言技能：1.熟练运用核心句式自如谈论天气状况、询问近况及此刻人们所从事的活动。2.通过探究训练（3a，3d，掌握和完善必备的时态辨析技巧。3熟练运用谈论天气状况及近况的核心句式

2、开展口语交际。学习策略：聚焦学习生活，多听多说，温故知新；对比学习，合作探究，归纳总结情感态度：学以致用，善于研究，总结规律，在合作中完成学习任务。文化意识：了解西方人在见面时不同的寒暄用语；恰当得体地与人开展smalltalk。学习重点1.准确掌握1个新词的含义及用法。2.简单的辨析训练，掌握并完善必备的对比学习技巧3.熟练运用所学的日常用语及基本语法结构进行准确的语言交际。学习难点1.询问天气及近况的日常用语及其答语的准确灵活应用。2.本节的重点语法时态应用及拓展。3.现在进行时与一般现在时的辨析。教辅手段

3、ppt,教学过程设计教师活动学生活动Step1Warmup【预习指导】：1..翻译下列的短语。1)打篮球2)在他朋友家3)此刻，现在；立刻，马上4)forthreehours5)YuanYuanfromCCTV6)peopleinfivedifferentplaceStep2Discussing【课堂互动探究】1.对学平台A.Guidestudentstotalkabouttheweatherbyusingthetargetlanguagewehavelearnt.Goovertheusefulexpresse

4、swehavelearntinSectionA2a-2d.(师生互动示例，学生结对训练温故而知新)T：How’stheweathertoday?S1:It’scloudy.S2:It’scloudyandwarm.S3:It’scloudyanditisgoingtorain.S4:It’sacloudyday.S5:Thereisgoingtobeaheavyrainsoon。.※询问天气状况的同义句替换及拓展（参考课本P423b）Part1Preparation1.Gooverthesentencesand

5、tapesciptswehavelearntsofarinUnit72.Lookattheprevisionitemsandwritedowntheanswersonyourown.3.Taketurnstoreportyouranswersandcheckthemasawholeclass.Readaloudandlearnthembyheart.（学生自主完成预习检测，依次汇报翻译答案，班内核对，熟读并记住它们的意思，小组内可互问互答进一步巩固）Part2Cooprativelearning1.Talkab

6、outtheweatherandhowitisgoinginpairsandtrytodrawasummaryforeachofthem.A.谈论天气及近况（派对完成，代表展示，尽力将本话题的日常用语予以小结。看谁读的最好。）B.Listenandtakenotes,joininthemactivelyandtrytolearnmore.(非展示同学学会倾听，准确记录笔记同时积极参与互动谈及)C．Readandlearnthembyheart.（齐读这些日常用语并记住如何准确运用它们。）D.Readthesen

7、tencesinGrammarfocusonP39,classifythemintothreeparts.B.Workinpairsandtalkabouthowitisgoing.Tips:拓展训练(Makeaninterview)1)T:How’sitgoingwithyou,LiYifan?S6:Notbad.2)T:How’sitgoingwithyourEnglish,ZhouJie?S7:Terrible..※How’sgoingwithsb/sth?及其七种答语。2.语法训练部分（Grammarf

8、ocus独学和群学）A.ReadthesentencesinGrammarfocusincarefullyandclassifythemintothreeparts.B.WorkasawholeclassanddiscussthedetailsofthePresentProgressiveTense.(现在进行时II)C.Showthepicturesaboutinthediffere