《诗歌的抒情方式》PPT课件

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1、鉴赏诗歌表达方式之抒情方式抒情方式直接抒情间接抒情：触景生情借景抒情寓情于景借古讽今托物言志（1）“借景抒情”与“触景生情”的区别：“借景抒情”是先有情，缘情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。（2）“借景抒情”与“寓情于景”的区别：“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是有“情”也有“景”；“寓情于景”表达感情时比较含蓄，明写景，暗含情，即“一切景语皆情语”。“借景抒情”重点在情，景物或意象是抒情的媒介；“寓情于景”重点在景，“情”包含在景物或意象之中。1、（0

2、6福建）阅读下面一首唐诗，按要求答题  端居①   李商隐   远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。   阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（指出手法）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（解说手法）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（指明效果）辨一辨2、题菊花     黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（

3、注）青帝：司春之神。问：这首诗在情与景的表现上有何特色？这首诗运用了触景生情手法，（指出手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像，自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（解说手法）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（指明效果）辨一辨3.杜庠《赤壁》（上海市2004年语文高考题）水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放歌诗酒。②舳舻：船只首尾相接非常多

4、的样子。③曹瞒：即曹操。诗歌中划线的句子在抒情方式上有何特点？末句寓情于景。几块光秃秃的石矶矗立在水中，几只鸥鸟在天空中不断翻飞，满眼望去，一片孤寂与荒芜。通过营造萧索凄凉的氛围，表达了对时光流逝的感叹和怀才不遇的感慨。辨一辨答：前者直抒胸臆，后者借景抒情。忆江南白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？梦江南皇甫松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。两首诗在情感表达上有何不同？阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2011江苏卷）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树

5、，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。⑵“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。练一练【2007江苏卷】鹧鸪天•送人辛弃疾　　    唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 　　    今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，

6、别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?【答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。完成《核按钮》第93页《谪岭南道中作》第二小题。借景抒情（以乐景衬哀情）。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼鸣的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思念之情。练一练