语文苏教版九年级上册议论文阅读理解

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1、议论文阅读复习教案复习目标：1、找准或归纳文章的论点；找出或归纳文章的论据；指出论证方法及其作用。2、把握中考动态，明确议论文中的考点设置及答题技巧。3、学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强水平。复习重难点：掌握议论文阅读理解的相关答题技巧。课时安排：一课时一、导入新课《论语》中有一句话：“学而时习之，不亦说乎？”这句话是说：我们学习知识并且及时复习它，不是很愉快吗？今天，我们共同来复习中考考查的重要内容——议论文阅读。二、走进中考，明确方向（一）、分析近几年中考考题，归纳考点（课件显示）（二）、掌握

2、答题技巧，各个击破考点归纳一：论点（课件显示）（1）论点的定义：论点是作者对所议论的事物或问题所发表的见解和主张。（2）注意：1.论点与论题的区别：论题是作者论述的对象和范围，如《想和做》,《谈骨气》；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上是完整的句子。2.论点不能是疑问句，不能只有一个短语，也不能使用比喻。（3）牛刀初试：（课件显示）《学要善问》、《作文与做人》学生作答（4）1、注意论点的一般位置。做到三看看标题看开头看结尾2、归纳概括。也有的议论文没有明确论点的语句，表述又不集中，作

3、者的观念蕴含在整篇文章的字里行间当中，要仔细阅读，归纳段意、层意，然后再概括出中心论点。3、论点的类型——中心论点和分论点3一篇议论文，一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，为中心论点服务的，分论点之间，有并列关系和主次关系。（出示课件显示）考点归纳二：论据（课件显示）（1）论据的定义：论据：就是证明论点的材料。（2）论据有两种：道理论据和事实论据。1.道理论据：可以是名人名言，可以是公理定理或实验结果，也可以是格言、谚语等。例:a.高尔基:“书籍

4、是人类进步的阶梯。”b.两点之间线段最短。c.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。注意：做论据的道理，必须正确，是经过实践检验的，人们公认的，在引用时一定要完整、准确，切忌断章取义。2.事实论据:作论据的事实，可以是事例、史实、统计数字等。例：a.《后汉书》中杨震“慎独”的故事。b.英国斯诺克大师戴维斯，19岁里打出147分的满分，在他的职业生涯里，荣获6次世锦赛冠军，73次职业赛冠军。注意：作论据的事实都必须真实而有代表性，这样才能反映事物的本质。考点归纳三：论证（课件显示）（1）论证的定义：论证：就是运用

5、论据来证明论点的过程和方法。（2）四种常用论证方法及其基本作用:举例论证：文章列举了……的事例，有力地证明了……论点，增强了说服力。道理论证：作者引用……权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。对比论证：作者把……与……对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了……的论点，给人以深刻的印象。（论点对论点、论据对论据）④比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）出示课件《亡羊补牢，犹未为晚》其他题型题型一、结合语境分析议论文的语言。方法：(1)从逻辑的角度分析其

6、用词的准确性和严密性。3(2)从修辞的角度分析其用词的鲜明性和生动性。课件出示示例进行讲解。题型二、掌握重要句、段在文中的作用。方法：（1）内容角度。分析该句（段）话写了些什么，与文章的论点有什么关系。（2）结构角度。首句（段）的作用往往是引起读者兴趣、提出论点或引起下文；中间句（段）的作用往往是承上启下；结尾句（段）的作用一般是得出论点、强化论点、补充论点或发出号召。课件出示示例进行讲解。题型三、针对文中观点，提出自己的见解（开放性习题）方法：（1）了解作者的思路、态度来回答。（2）考生的态度要鲜明，不

7、能模棱两可。（3）注意要有依据，还应结合自己的学习和生活实际来谈。三、课堂实训，课件显示材料内容《谈独立思考》。四、小结（略）五、作业：完成两篇议论文阅读理解。六、板书设计：议论文阅读理解议论文的三要素：论点论据论证论点：中心论点与分论点论据：事实论据和道理论据论证：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等教学后记：3